Jauni skolotāji Veidenam: biznesa skola uzņem jaunus talantus!

Jauni skolotāji Veidenam: biznesa skola uzņem jaunus talantus!

Veidenā ir liels prieks, jo Gustl Lang biznesa skola uzņēmusi trīs jaunus praktikantus. Kevins Heterihs, Lukass Holcmans un Janiks Lačers sāk savu karjeru ekonomikas jomā. Jauns dzīves posms, kas nes sev līdzi dažus izaicinājumus, jo pāreja no universitātes uz skolu nav vienkārša. Skolas direktors Eduards Bauers, direktora vietnieks Klauss Binners un semināra pasniedzēja Andrea Rūlande-Birnere sirsnīgi sveic jaunos kolēģus un atbalsta viņus viņu pirmajos soļos pedagoģiskajā darbā. Viņas otrie priekšmeti, kas ir integrēti nodarbībās FOS/BOS Veidenā un BSZ Vīzā, ietver matemātiku, politiku un sabiedrību, kā arī IT.

Skolotāju apmācība ir daļa no ikgadējās programmas skolā, kas ir veltīta arodskolu sistēmas skolotāju sagatavošanas pirmajam posmam. Bavārijas augstskolās profesionālās vai biznesa izglītības studenti var iegūt gan bakalaura, gan maģistra grādu. Šajā kontekstā tiek piedāvātas dažādas disciplīnas, sākot no lauksaimniecības ekonomikas līdz elektrības un informācijas tehnoloģijām un beidzot ar ekonomiku. Tas parāda, cik daudzveidīga un svarīga ir skolotāju apmācība Bavārijā, lai sagatavotu nākamos skolotājus viņu lomai sabiedrībā, kā skaidro [Lehrer-Werden.bayern].

Izmaiņas skolotāju sagatavošanā

Bavārija nesen uzsāka visaptverošu iniciatīvu attiecībā uz skolotāju apmācību. "Bavārijas skolotāju apmācības ģenerālplāna" ietvaros izglītības ministre Anna Stolca un zinātnes ministrs Markuss Blūme vēlas reaģēt uz mainīgajām prasībām pret skolotājiem. Ekspertu komisijas priekšsēdētājs profesors Dr. Martins Hūbers iepazīstināja ar ieteikumiem skolotāju apmācības tālākai attīstībai. Mērķi ir ambiciozi: apmācība būtu vairāk jāorientē uz praksi, jāturpina attīstīt skolas prakses un vairāk uzmanības jāpievērš iekļaušanai.

Štolcs un Blūme uzsver, ka izcili sagatavoti skolotāji ir būtiski nākotnē, tajā pašā laikā ir jāsaglabā pārbaudītā apmācības struktūra. Komisija, kuras sastāvā ir skolotāju asociāciju un augstskolu pārstāvji, nepārprotami ir pret fundamentālām strukturālām reformām. Tā vietā mērķis ir panākt ciešāku studiju, stažēšanās un tālākizglītības integrāciju. Saskaņā ar [km.bayern.de] šī attīstība ne tikai piedāvā vērtīgas perspektīvas jauniem skolotājiem, piemēram, mūsu stažieriem Veidenā, bet arī nodrošina izglītības kvalitāti visā Bavārijā.

Taču no šīm pārmaiņām gūst labumu ne tikai skolas. Veiksmīga skolotāju apmācība galu galā nāk par labu sabiedrībai kopumā, jo labi sagatavoti skolotāji ir spēcīgas nākotnes pamatā. Ceļš, ko tagad ir izvēlējies Kevins, Lukass un Janniks, ir labi pārdomāts un atbalsta gan viņu personīgo attīstību, gan viņu apņemšanos izglītoties Bavārijā.