Nye lærere for Weiden: Handelshøyskolen ønsker friskt talent velkommen!

Nye lærere for Weiden: Handelshøyskolen ønsker friskt talent velkommen!

Det er stor glede i Weiden fordi handelshøyskolen Gustl Lang har tatt imot tre nye traineer. Kevin Hetterich, Lukas Holzmann og Yannik Lacher starter sine karrierer innen økonomi. En ny fase i livet som fører med seg noen utfordringer, fordi overgangen fra universitet til skole er alt annet enn enkel. Rektor Eduard Bauer, nestleder Klaus Binner og seminarlærer Andrea Ruhland-Birner ønsker de nye kollegene hjertelig velkommen og støtter dem i deres første skritt inn i undervisningen. Hennes andre fag, som er integrert i timene ved FOS/BOS i Weiden og ved BSZ i Wiesau, inkluderer matematikk, politikk og samfunn samt IT.

Utdanningen av lærerstudenter er en del av et årsprogram ved skolen, som er dedikert til første fase av opplæringen til lærerutdanning for fagskolesystemet. Ved bayerske universiteter kan studenter på yrkes- eller handelsutdanning tilegne seg både en bachelor- og en mastergrad. I denne sammenheng tilbys ulike fagområder, alt fra landbruksøkonomi til elektro og informasjonsteknologi til økonomi. Dette viser hvor mangfoldig og viktig lærerutdanning er i Bayern for å forberede fremtidige lærere på deres rolle i samfunnet, som [Lehrer-Werden.bayern] forklarer.

Endringer i lærerutdanningen

Bayern lanserte nylig et omfattende initiativ med hensyn til lærerutdanning. Som en del av «Bavaria Teacher Training Master Plan» ønsker utdanningsminister Anna Stolz og vitenskapsminister Markus Blume å svare på de endrede kravene til lærere. Professor Dr. Martin Huber, leder av ekspertkommisjonen, la fram anbefalinger for videreutvikling av lærerutdanningen. Målene er ambisiøse: opplæring skal gjøres mer praksisrettet, skolepraksis skal videreutvikles og inkludering bør settes større fokus.

Stolz og Blume understreker at godt utdannede lærere er avgjørende for fremtiden, samtidig som den velprøvde opplæringsstrukturen bør opprettholdes. Kommisjonen, bestående av representanter for lærerforeninger og universiteter, er tydeligvis imot grunnleggende strukturreformer. Målet er i stedet å få til en tettere integrering av studier, praksisplasser og videreutdanning. Denne utviklingen gir ikke bare nye lærere som våre lærere i Weiden verdifulle perspektiver, men har også som mål å sikre kvaliteten på utdanningen i hele Bayern, ifølge [km.bayern.de].

Men det er ikke bare skolene som drar nytte av disse endringene. Vellykket lærerutdanning kommer til syvende og sist samfunnet som helhet til gode, fordi godt utdannede lærere er grunnlaget for en sterk fremtid. Veien som Kevin, Lukas og Yannik nå har gått er gjennomtenkt og støtter både deres personlige utvikling og deres pedagogiske engasjement i Bayern.