Noi profesori pentru Weiden: școala de afaceri salută talent proaspăt!

Noi profesori pentru Weiden: școala de afaceri salută talent proaspăt!

Există o mare bucurie în Weiden, deoarece Gustl Lang Business School a primit trei noi cursanți. Kevin Hetterich, Lukas Holzmann și Yannik Lacher își încep cariera în domeniul economiei. O nouă fază a vieții care aduce cu ea unele provocări, pentru că trecerea de la universitate la școală nu este deloc ușoară. Directorul Eduard Bauer, directorul adjunct Klaus Binner și profesorul de seminar Andrea Ruhland-Birner salută cu căldură noilor colegi și îi sprijină în primii pași în predare. Cele doua discipline ale ei, care sunt integrate în lecțiile de la FOS/BOS din Weiden și la BSZ din Wiesau, includ matematică, politică și societate, precum și IT.

Pregătirea cadrelor didactice eleve se înscrie într-un program anual al școlii, care este dedicat primei etape de formare pentru formarea cadrelor didactice pentru sistemul școlar profesional. La universitățile bavareze, studenții din învățământul profesional sau de afaceri pot obține atât o diplomă de licență, cât și un master. În acest context, sunt oferite diverse discipline, de la economia agricolă la tehnologia electrică și informațională până la economie. Aceasta arată cât de diversă și importantă este formarea profesorilor în Bavaria pentru a pregăti viitorii profesori pentru rolul lor în societate, după cum explică [Lehrer- Werden.bayern].

Schimbări în formarea profesorilor

Bavaria a lansat recent o inițiativă cuprinzătoare în ceea ce privește formarea profesorilor. Ca parte a „Planului general de formare a profesorilor din Bavaria”, ministrul Educației Anna Stolz și ministrul științei Markus Blume doresc să răspundă cerințelor în schimbare asupra profesorilor. Profesorul dr. Martin Huber, președintele comisiei de experți, a prezentat recomandări pentru dezvoltarea în continuare a formării cadrelor didactice. Obiectivele sunt ambițioase: formarea ar trebui să fie mai orientată spre practică, stagiile școlare ar trebui dezvoltate în continuare și incluziunea ar trebui să i se concentreze mai mult.

Stolz și Blume subliniază că profesorii bine pregătiți sunt esențiali pentru viitor, în timp ce, în același timp, structura dovedită de formare ar trebui menținută. Comisia, formată din reprezentanți ai asociațiilor de profesori și ai universităților, este în mod clar împotriva reformelor structurale fundamentale. În schimb, scopul este de a realiza o integrare mai strânsă a studiilor, stagiilor și formării continue. Aceste evoluții nu numai că oferă noilor profesori, cum ar fi profesorii noștri stagiari din Weiden, perspective valoroase, dar au și scopul de a asigura calitatea educației în întreaga Bavaria, potrivit [km.bayern.de].

Dar nu doar școlile beneficiază de aceste schimbări. Formarea de succes a profesorilor aduce beneficii în cele din urmă societății în ansamblu, deoarece profesorii bine pregătiți sunt baza unui viitor puternic. Calea pe care Kevin, Lukas și Yannik au luat-o acum este bine gândită și sprijină atât dezvoltarea lor personală, cât și angajamentul lor educațional în Bavaria.