Učenici otkrivaju povijest: Prvi Stuppov dan u Gelnhausenu!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dana 8. studenoga 2025. održan je prvi „Stupp dan“ okružne srednje škole u Gelnhausenu, koji je istraživao povijest učenika i društvena pitanja.

Am 8.11.2025 fand in Gelnhausen der erste „Stupp-Tag“ der Kreisrealschule statt, der Schülerhistorie und soziale Themen erforschte.
Dana 8. studenoga 2025. održan je prvi „Stupp dan“ okružne srednje škole u Gelnhausenu, koji je istraživao povijest učenika i društvena pitanja.

Učenici otkrivaju povijest: Prvi Stuppov dan u Gelnhausenu!

U četvrtak, 8. studenoga 2025., održan je prvi “Strupp dan” u okružnoj srednjoj školi u Gelnhausenu. Ovog posebnog projektnog dana učenici petog razreda krenuli su na uzbudljivo putovanje otkrivanja povijesti svoje imenjakinje Elisabeth Strupp. Uz njih je, između ostalih, bio i ravnatelj škole Michael Neeb koji je istaknuo važnost ovog preimenovanja škole za učenike i njihovo povijesno obrazovanje. Sudionici nisu samo željeli prenijeti znanje, već su željeli i potaknuti razmišljanje o društvenim interakcijama.

Vrhunac projekta bio je posjet Kuli vještica, povijesnom mjestu koje se nekoć koristilo za mučenje i osuđivanje ljudi za vještičarstvo. Pod vodstvom voditelja projekta Nilsa Schwalba i Laure Halbhuber, učenici su mogli ne samo učiti o mračnoj povijesti svoga grada, već i aktivno sudjelovati u njoj. Pripremljene su razne postaje na kojima su, između ostalog, djeca trebala rješavati matematičke zagonetke i pronaći misteriozni ključ koji je bio skriven u kripti vještičje kule.

Iskustvo žive povijesti

Učenici su bili izazov gradskim skupom koji ih je proveo kroz povijesna mjesta u Gelnhausenu. U crkvi Svete Marije kroz igru ​​“Silent Post” iskusili su kako se priče mogu mijenjati kroz vrijeme. U gradskoj vijećnici mogli su pokazati kako predrasude funkcioniraju tražeći “vještice” među grupom građana. Posebno je impresivna bila stanica u Escheru, gdje su razmišljali o pogubljenju Struppa i morali riješiti zagonetku. Takve interaktivne metode učenja namijenjene su promicanju povijesne svijesti i poticanju djece da razmišljaju svojom glavom.

Zaokruživši projektni dan, učenici su uz istraživanje povijesti pripremali i srednjovjekovne kremšnite te se osvrnuli na modne trendove 16. stoljeća. Pri izradi masti i mirisnih sapuna iskusili su zanatske radnje koje su tada bile svakodnevica. Time je oživljena i kulinarska i kulturna baština. Pokazalo se da se satovi povijesti mogu osmisliti na kreativan i raznolik način.

Globalni izazovi

Razorni učinci takvih prirodnih katastrofa upečatljiv su primjer kako klimatske promjene mogu utjecati na živote i sigurnost milijuna ljudi. Znanstvenici upozoravaju da će intenzitet ovakvih oluja nastaviti rasti zbog klimatskih promjena. S jedne strane, ispitivanje vlastite povijesti važan je obrazovni resurs, ali s druge strane nudi i jasna polazišta za razmišljanje o aktualnim izazovima.

U Gelnhausenu povijest oživljava i ostaje usko povezana s pitanjima našeg vremena. Strupp Day bio je uspješan primjer kako obrazovanje otvara nove perspektive i stvara svijest o vlastitoj povijesti.