Politi og Bückeberg læringssted: samarbeid for demokratiopplæring startet

Politi og Bückeberg læringssted: samarbeid for demokratiopplæring startet

14. oktober 2025 annonserte Hameln-Pyrmont/Holzminden politistasjon og Bückeberg dokumentasjons- og læringssenter starten på et viktig samarbeid. Målet med dette samarbeidet er å fremme historisk bevissthet og styrke demokratiske verdier innenfor politiarbeidet. Dette gjøres som en del av det landsomfattende prosjektet «Politibeskyttelse for demokrati», som er spesielt opptatt av politiets rolle i det tidlige nazidiktaturet.

Fokus for dette utdanningsinitiativet er Reich Harvest Festival på Bückeberg, som regnes som et viktig eksempel på propaganda fra det tredje riket. For å lære politifolk mer om fortiden og dens relevans for nåtiden, planlegges det fire datoer årlig hvor nye og nåværende ansatte kan delta på omvisninger og workshops. Disse workshopene tar sikte på å diskutere paralleller mellom historiske hendelser og dagens utfordringer for demokratiet.

Ansvarlige stemmer for samarbeid

Jan Waitzmann, administrerende direktør for Bückeberg dokumentasjons- og læringssenter, understreker viktigheten av å utdype historisk kunnskap for politifolk for å støtte dem i deres daglige arbeid. Politioverbetjenten Matthias Kinzel understreker hvor viktig kontinuerlig opplæring er for politiets arbeid. Distriktsadministrator Dirk Adomat ser på dette samarbeidet som et verdifullt bidrag til demokratibygging, som også kan utvides til andre myndigheter i distriktet.

Signeringen av kontrakten fant sted 14. oktober kl. 13.30. ved den øvre sørlige inngangen til Bückebergs dokumentasjons- og læringssted og markerer begynnelsen på et initiativ som har til hensikt å berike den demokratiske forståelsen til politifolk betydelig.

Et blikk inn i historien

Den historiske konteksten for disse utdanningstiltakene er av stor betydning. I Det tredje riket var politiet tett involvert i morderiske operasjoner da den nazistiske regjeringen utvidet sin makt. Dette skjedde også ved bruk av ordenspoliti og politibataljoner, som for eksempel Kölns treningsbataljon, som ble grunnlagt i 1940. Denne historiske utviklingen kaster et kritisk lys over politiets rolle og understreker behovet for å inkorporere denne historien i dagens trening og bevisstgjøring av offiserer for å unngå gjentakelser.

Tyske skoler har forsøkt å integrere demokratiundervisning i læreplanen i årevis. Historisk sett var ikke skolen en demokratisk institusjon før på midten av 1970-tallet. Gjennom ulike politiske bevegelser og programmer har tilnærminger til demokratiundervisning endret seg gjennom generasjonene. Lærere og skoler har som viktig oppgave å fremme kritisk refleksjon over egen historie og det respektive sosiale miljøet.

Demokratiopplæring i utdanningssystemet

Utdanningspolitikken i Tyskland har stadig blitt omformet i spenningsområdet mellom statlige initiativer og unge menneskers stahet. Hendelser som den antisemittiske smørebølgen i 1959/60 eller studentbevegelsen på 1960-tallet bidro betydelig til utviklingen av kritisk politisk utdanning. Debatten om nøytralitet og holdning i politisk utdanning er fortsatt spennende den dag i dag.

Bechersbach-konsensus fra 1976 etablerte viktige prinsipper for politisk utdanning og påvirket dermed også demokratiundervisning i skolen. Imidlertid har det de siste tiårene fortsatt å være utfordringer, spesielt med hensyn til integrering av barn fra migrantkontekster, hvor paternalistiske tilnærminger ofte dominerer.

Oppsummert viser samarbeidet mellom politiet og læringsstedet Bückeberg ikke bare hvor viktig det er å komme overens med sin egen historie, men også at utdanning er av sentral betydning for samfunnets demokratiske bevissthet, spesielt i turbulente tider.