Miesto učenia polície a Bückebergu: začala sa spolupráca v oblasti vzdelávania o demokracii

Miesto učenia polície a Bückebergu: začala sa spolupráca v oblasti vzdelávania o demokracii

Dňa 14. októbra 2025 policajná stanica Hameln-Pyrmont/Holzminden a dokumentačné a vzdelávacie centrum Bückeberg oznámili začiatok dôležitej spolupráce. Cieľom tejto spolupráce je podporovať historické povedomie a upevňovať demokratické hodnoty v rámci policajnej práce. Deje sa tak v rámci celoštátneho projektu „Policajná ochrana demokracie“, ktorý sa zaoberá najmä úlohou polície v ranej nacistickej diktatúre.

Ťažiskom tejto vzdelávacej iniciatívy je Reich Harvest Festival v Bückebergu, ktorý je považovaný za dôležitý príklad propagandy Tretej ríše. Aby sa policajti dozvedeli viac o minulosti a jej aktuálnosti pre súčasnosť, každoročne sú naplánované štyri termíny, na ktorých sa noví aj súčasní zamestnanci môžu zúčastniť komentovaných prehliadok a workshopov. Cieľom týchto workshopov je diskutovať o paralelách medzi historickými udalosťami a súčasnými výzvami demokracie.

Zodpovedné hlasy za spoluprácu

Jan Waitzmann, výkonný riaditeľ dokumentačného a vzdelávacieho centra Bückeberg, zdôrazňuje dôležitosť prehlbovania historických vedomostí pre policajtov, aby boli oporou v ich každodennej práci. Vrchný policajný riaditeľ Matthias Kinzel zdôrazňuje, aké dôležité je pre prácu polície neustále vzdelávanie. Okresný správca Dirk Adomat vníma túto spoluprácu ako cenný príspevok k budovaniu demokracie, ktorý by sa mohol rozšíriť aj na ďalšie orgány v okrese.

K podpisu zmluvy došlo 14. októbra o 13:30 hod. pri hornom južnom vchode do dokumentačného a vzdelávacieho miesta Bückeberg a predstavuje začiatok iniciatívy, ktorá má výrazne obohatiť demokratické chápanie policajtov.

Pohľad do histórie

Historický kontext týchto vzdelávacích opatrení je veľmi dôležitý. V Tretej ríši bola polícia úzko zapojená do vražedných operácií, keď nacistická vláda rozširovala svoju moc. Stalo sa tak aj vďaka využívaniu poriadkovej polície a policajných práporov, akým bol napríklad prápor výcviku v Kolíne nad Rýnom, ktorý bol založený v roku 1940. Tento historický vývoj vrhá kritické svetlo na úlohu polície a podčiarkuje potrebu začleniť túto históriu do dnešného výcviku a povedomia dôstojníkov, aby sa neopakovali.

Nemecké školy sa už roky snažia integrovať výchovu k demokracii do učebných osnov. Historicky škola nebola až do polovice 70. rokov demokratickou inštitúciou. Prostredníctvom rôznych politických hnutí a programov sa prístupy k výchove k demokracii v priebehu generácií menili. Učitelia a školy majú dôležitú úlohu podporovať kritickú reflexiu vlastnej histórie a príslušného sociálneho prostredia.

Výchova k demokracii vo vzdelávacom systéme

Vzdelávacia politika v Nemecku sa neustále pretvára v oblasti napätia medzi štátnymi iniciatívami a tvrdohlavosťou mladých ľudí. Udalosti ako antisemitská osočovacia vlna z rokov 1959/60 alebo študentské hnutie v 60. rokoch výrazne prispeli k rozvoju kritického politického vzdelávania. Diskusia o neutralite a postoji v politickej výchove je dodnes vzrušujúca.

Bechersbachský konsenzus z roku 1976 stanovil dôležité princípy pre politickú výchovu, a tým ovplyvnil aj výchovu k demokracii na školách. V posledných desaťročiach však stále pretrvávajú problémy, najmä pokiaľ ide o integráciu detí z prostredia migrantov, kde často prevládajú paternalistické prístupy.

V súhrne možno konštatovať, že spolupráca medzi políciou a vzdelávacou lokalitou Bückeberg nielenže ukazuje, aké dôležité je vyrovnať sa s vlastnou históriou, ale aj to, že vzdelávanie má ústredný význam pre demokratické povedomie spoločnosti, najmä v turbulentných časoch.