Policija in Bückeberg Learning Lokacija: Začelo se je sodelovanje za demokracijo

Policija in Bückeberg Learning Lokacija: Začelo se je sodelovanje za demokracijo

14. oktobra 2025 sta policijska postaja Hameln-Pyrmont/Holzminden in Center za dokumentacijo in učenje Bückeberga napovedala začetek pomembnega sodelovanja. Namen tega sodelovanja je spodbujati zgodovinsko ozaveščenost in okrepiti demokratične vrednote znotraj policijskega dela. To se naredi kot del državnega projekta "Policijska zaščita za demokracijo", ki se še posebej ukvarja z vlogo policije v zgodnji nacistični diktaturi.

Poudarek te izobraževalne pobude je festival Reich Harvest na Bückebergu, ki velja za pomemben primer propagande tretjega rajha. Da bi policiste več naučili o preteklosti in njeni pomembnosti za sedanjost, se letno načrtujejo štirje datumi, kjer se lahko novi in ​​sedanji zaposleni udeležijo vodenih ogledov in delavnic. Te delavnice želijo razpravljati o vzporednicah med zgodovinskimi dogodki in današnjimi izzivi demokracije.

Odgovorni glasovi za sodelovanje

Jan Waitzmann, generalni direktor Centra za dokumentacijo in učenje Bückeberga, poudarja pomen poglabljanja zgodovinskega znanja za policiste, da bi jih lahko podprli pri njihovem vsakodnevnem delu. Matthias Kinzel, višji policijski direktor, poudarja, kako pomembno je neprekinjeno usposabljanje za delo policije. Okrajni administrator Dirk Adomat to sodelovanje vidi kot dragocen prispevek k gradnji demokracije, ki bi ga lahko razširili tudi na druge organe v okrožju.

Podpis pogodbe je potekal 14. oktobra ob 13:30. Na zgornjem južnem vhodu Bückebergove dokumentacije in lokacije učenja in označuje začetek pobude, ki naj bi znatno obogatila demokratično razumevanje policistov.

Pogled v zgodovino

Zgodovinski kontekst teh izobraževalnih ukrepov je zelo pomemben. V tretjem rajhu je bila policija tesno vpletena v morilske operacije, ko je nacistična vlada razširila svojo moč. To se je zgodilo tudi z uporabo policijskih in policijskih bataljonov javnega reda, kot je bataljon za usposabljanje v Kölnu, ki je bil ustanovljen leta 1940. Ta zgodovinska dogajanja so osvetlila vlogo policije in poudarjala potrebo po vključitvi te zgodovine v današnjo usposabljanje in ozaveščenost častnikov, da se izognejo ponovitvi.

Nemške šole že leta poskušajo vključiti izobraževanje demokracije v učni načrt. Zgodovinsko gledano šola ni bila demokratična institucija do sredine sedemdesetih let. Z različnimi političnimi gibanji in programi so se pristopi k demokratični vzgoji skozi generacije spreminjali. Učitelji in šole imajo pomembno nalogo, da spodbujajo kritično razmislek o svoji zgodovini in ustreznem družbenem okolju.

Izobraževanje demokracije v izobraževalnem sistemu

Izobraževalna politika v Nemčiji je bila nenehno preoblikovana na področju napetosti med državnimi pobudami in trdovratnostjo mladih. Dogodki, kot so antisemitski val razmaza 1959/60 ali študentsko gibanje v šestdesetih letih prejšnjega stoletja, so bistveno prispevali k razvoju kritičnega političnega izobraževanja. Razprava o nevtralnosti in odnosu v političnem izobraževanju do danes ostaja vznemirljiva.

Bechersbachov soglasje iz leta 1976 je vzpostavilo pomembna načela za politično izobraževanje in tako vplival tudi na demokracijsko izobraževanje v šolah. Vendar so v zadnjih desetletjih še naprej izzivi, zlasti v zvezi z vključevanjem otrok iz migrantskih kontekstov, kjer pogosto prevladujejo paternalistični pristopi.

Če povzamemo, sodelovanje med policijo in lokacijo učenja Bückeberga ne samo kaže, kako pomembno je, da se sprijaznimo z lastno zgodovino, ampak tudi, da je izobraževanje osrednjega pomena za demokratično zavest družbe, zlasti v burnih časih.