Verho ylös! Harrasteteatteriryhmä Polle etsii nuoria kykyjä teatteriin!

Verho ylös! Harrasteteatteriryhmä Polle etsii nuoria kykyjä teatteriin!

Taide ja kulttuuri heräävät eloon Kölnin kaupungissa - tämän osoittavat paitsi lukuisat tapahtumat myös paikallisten ryhmien sitoutuminen. Pollen harrastajaleikkiryhmä aikoo aktivoida uudelleen lasten- ja nuorten ryhmänsä, joka on ollut tauolla vuodesta 2019 osallistujapulan vuoksi. Viimeinen perhenäytelmä, johon jälkeläiset osallistuivat, oli vuonna 2018: "The Robber Hotzenplotz". Koronapandemian laukaisemana pelitoiminta lopetettiin lopulta kokonaan, ja paluu näihin kauniisiin perinteisiin on enemmän kuin tervetullutta.

Kuten mureneva kivimuuri, kulttuurielämä voi kärsiä - mutta halu elvyttää se on vahva. Sunnuntaina 2.11. harrastajateatteriryhmä kutsuu kaikki teatteria rakastavat lapset, nuoret ja aikuiset tutustumaan toisiinsa. Klo 11 alkaen kiinnostuneet tapaavat harrastelijaryhmän kerhohuoneessa käräjäoikeuden lavalla. Corina Bruns on tavoitettavissa vastaamaan kysymyksiin numerossa 0152 24 05 70 00 ja osoittaa, että yhteisö voi pysyä yhdessä vaikeinakin aikoina. Tapaamisen tavoitteena on keskustella mahdollisuuksista jatkaa lasten ja nuorten ryhmän toimintaa.

Koulutus ja sietokyky pandemian jälkeen

Koronapandemia ei ole vaikuttanut kovasti vain kulttuuriin, vaan myös koulutukseen. Otfried Preußler -koulun esimerkki osoittaa, kuinka voimakkaat vaikutukset olivat. Vuoden 2020 lopussa koululle myönnettiin Saksan koulupalkinto, joka vaikuttaa erityisen arvokkaalta näinä vaikeina aikoina. Haasteet olivat valtavia: oppituntien digitalisoinnista järjestettäviin hätäryhmiin koulu on kulkenut pitkän tien sopeutuakseen uusiin olosuhteisiin. Pääsiäisloman jälkeen opettajat ovat osoittaneet positiivista tunnelmaa ja kasvokkain tapahtuvat tapahtumat lisääntyvät jälleen, mikä antaa toivoa normalisoitumisesta, raportoi saksalainen kouluportaali.

Painopiste on nyt myös mindfulnessissa ja resilienssissä. Innovatiivisten lähestymistapojen kehittäminen stressinhallintaan sekä liikunta- ja meditaatioaikojen toteuttaminen koulun arjessa ovat esillä. Koronakriisin jälkeen sekä opettajien että opiskelijoiden on opittava käsittelemään kokemuksia ja kehittämään uusia resursseja. Se on aikaa, joka tuo haasteita, mutta myös mahdollisuuksia vaikuttaa tulevaisuuden koulutusmaisemaan.

Pitkän aikavälin vaikutuksia ja uusia lähestymistapoja

Koronapandemialla on ollut pitkäaikainen vaikutus koulu- ja kulttuurimaisemaan. Virtuaalikokouksia on otettu käyttöön ja hybridiratkaisuja on vakiinnutettu. Pandemian aikana koulujen kehittämisprosessit pysäytettiin opettajien taakan vähentämiseksi, mikä osoittaa, että joustavuutta ja sopeutumiskykyä tarvitaan. Vaikka korona-ajat olivat haastavia asianosaisille, ne mahdollistivat myös positiivisen kehityksen, joka kannattaa hyödyntää.

Tässä mielessä on ilahduttavaa, että Kölnin kulttuuri- ja koulutuslaitokset ovat palaamassa kohti eloisaa tulevaisuutta. Yhdessä he etsivät uusia polkuja ja mahdollisuuksia ja ovat valmiita ottamaan tilanteesta kaiken irti. Olipa kyseessä Pollen amatöörileikkiryhmän luovat lapset ja nuoret tai Otfried Preußler -koulun innovatiiviset lähestymistavat - Kölnissä on kaikkialla merkkejä siitä, että ihmiset uskaltavat löytää taipumuksensa ja kykynsä uudelleen kriisin jälkeen.