Fel a függöny! A Polle amatőr színjátszó csoport fiatal tehetségeket keres színházba!

Fel a függöny! A Polle amatőr színjátszó csoport fiatal tehetségeket keres színházba!

Köln városában megélénkül a művészet és a kultúra – ezt nemcsak számos rendezvény, hanem a helyi csoportok elkötelezettsége is bizonyítja. A Polle amatőr játszócsoport 2019 óta létszámhiány miatt szünetel gyermek- és ifjúsági csoportja újraaktiválását tervezi. Az utolsó családi színdarab, amelyben az utódok részt vettek, 2018-ban volt: „The Robber Hotzenplotz”. A koronajárvány hatására a játékműveletek végül teljesen leálltak, és örvendetes a visszatérés ezekhez a gyönyörű hagyományokhoz.

Mint egy omladozó kőfal, a kulturális élet is szenvedhet – de erős az újraélesztési szándék. Az amatőr színjátszó csoport november 2-án, vasárnap minden színházszerető gyermeket, fiatalt és felnőttet ismerkedésre hív. 11 órától a járásbíróság színpadán az amatőr előadócsoport klubhelyiségében találkoznak az érdeklődők. Corina Bruns készséggel válaszol kérdésekre a 0152 24 05 70 00 telefonszámon, és megmutatja, hogy a közösség a nehéz időkben is össze tud állni. A találkozó célja a gyermek- és ifjúsági csoport újraindításának lehetőségeinek megvitatása lesz.

Oktatás és ellenálló képesség a járvány után

A koronajárvány nemcsak a kultúrát érintette súlyosan, hanem az oktatást is. Az Otfried Preußler Iskola példája mutatja, milyen erősek voltak a hatások. 2020 végén az iskola elnyerte a Német Iskolai Díjat, amely kitüntetés különösen értékesnek tűnik ezekben a nehéz időkben. A kihívások óriásiak voltak: a tanórák digitalizálásától a sürgősségi csoportok megszervezéséig az iskola hosszú utat tett meg, hogy alkalmazkodjon az új körülményekhez. A húsvéti ünnepek óta a tanárok pozitív hangulatot mutatnak, és ismét megszaporodnak a személyes események, ami reményt ad a normalitáshoz való visszatéréshez – számol be a német iskolaportál.

A hangsúly most a mindfulnessen és a rugalmasságon is van. Napirenden van a stresszkezelés innovatív megközelítéseinek kidolgozása, valamint a gyakorlatok és a meditációs idők megvalósítása a mindennapi iskolai életben. A koronaválság után a tanároknak és a diákoknak is meg kell tanulniuk kezelni a tapasztalatokat és új forrásokat kell kifejleszteniük. Ez egy olyan időszak, amely kihívásokat, de lehetőségeket is hoz a jövő oktatási környezetének befolyásolására.

Hosszú távú hatások és új megközelítések

A koronajárvány hosszú távú hatással volt az iskolai és kulturális tájra. Virtuális találkozók kerültek bevezetésre, és hibrid megoldások jöttek létre. A járvány idején leállították az iskolafejlesztési folyamatokat a tanárok terheinek csökkentése érdekében, ami azt mutatja, hogy rugalmasságra és alkalmazkodóképességre van szükség. Még ha a korona idők kihívást is jelentettek az érintettek számára, pozitív fejleményeket is lehetővé tettek, amelyeket ki kell használni.

Ebben az értelemben örvendetes, hogy Kölnben a kulturális és oktatási intézmények egyaránt visszatérnek egy élénk jövő felé. Együtt új utakat és lehetőségeket keresnek, és készek a lehető legjobbat kihozni a helyzetből. Legyen szó a Polle amatőr játszócsoport kreatív gyermekeiről és fiataljairól, vagy az Otfried Preußler Iskola innovatív megközelítéseiről – Kölnben mindenhol a jelek szerint az embereknek van bátorságuk újra felfedezni hajlamaikat és tehetségüket a válság után.