Aizkars augšā! Amatierteātra kolektīvs Polle meklē jaunos talantus teātrim!

Aizkars augšā! Amatierteātra kolektīvs Polle meklē jaunos talantus teātrim!

Ķelnes pilsētā atdzīvojas māksla un kultūra – par to liecina ne tikai daudzie pasākumi, bet arī vietējo grupu apņēmība. Amatieru rotaļu kolektīvs Polle plāno atjaunot savu bērnu un jauniešu pulciņu, kas dalībnieku trūkuma dēļ ir pauzē kopš 2019. gada. Pēdējā ģimenes izrāde, kurā piedalījās atvase, bija 2018. gadā: “The Robber Hotzenplotz”. Koronas pandēmijas izraisītā azartspēļu darbība galu galā tika pilnībā pārtraukta, un atgriešanās pie šīm skaistajām tradīcijām ir vairāk nekā apsveicama.

Tāpat kā brūkoša akmens siena, kultūras dzīve var ciest – bet vēlme to atdzīvināt ir spēcīga. Svētdien, 2.novembrī, amatierteātra kolektīvs aicina visus teātri mīlošos bērnus, jauniešus un pieaugušos iepazīties. No plkst.11 interesenti tiksies amatieru priekšnesumu kolektīva kluba telpā uz rajona tiesas skatuves. Korīna Brunsa ir pieejama, lai atbildētu uz jautājumiem pa tālruni 0152 24 05 70 00 un parāda, ka kopiena var būt kopā arī grūtos laikos. Tikšanās mērķis būs pārrunāt bērnu un jauniešu grupas darbības atsākšanas iespējas.

Izglītība un noturība pēc pandēmijas

Koronas pandēmija smagi skārusi ne tikai kultūru, bet arī izglītību. Otfrīda Preuslera skolas piemērs parāda, cik spēcīga bija ietekme. 2020. gada nogalē skolai tika piešķirta Vācijas skolas balva, kas šajos grūtajos laikos šķiet īpaši vērtīga. Izaicinājumi bija milzīgi: no stundu digitalizācijas līdz ārkārtas grupām, kas bija jāorganizē, skola ir nogājusi garu ceļu, lai pielāgotos jaunajiem apstākļiem. Kopš Lieldienu brīvdienām skolotāji izrāda pozitīvu noskaņojumu un klātienes notikumi atkal pieaug, kas dod cerību atgriezties normālā ritmā, vēsta Vācijas skolu portāls.

Tagad uzmanība tiek pievērsta arī apzinātībai un noturībai. Darba kārtībā ir inovatīvu pieeju izstrāde stresa pārvarēšanai un vingrošanas un meditācijas laika ieviešana ikdienas skolas dzīvē. Pēc koronas krīzes gan skolotājiem, gan skolēniem ir jāiemācās tikt galā ar pieredzi un jāizstrādā jauni resursi. Šis ir laiks, kas nes izaicinājumus, bet arī iespējas ietekmēt nākotnes izglītības ainavu.

Ilgtermiņa ietekme un jaunas pieejas

Koronas pandēmijai ir bijusi ilgtermiņa ietekme uz skolu un kultūras ainavu. Ir ieviestas virtuālās sanāksmes un izveidoti hibrīdi risinājumi. Pandēmijas laikā skolu attīstības procesi tika apturēti, lai samazinātu slogu skolotājiem, kas liecina, ka ir nepieciešama elastība un pielāgošanās spēja. Pat ja Koronas laiki bija izaicinājumi iesaistītajiem, tie arī veicināja pozitīvu attīstību, kas būtu jāizmanto.

Šajā ziņā ir gandarījums, ka Ķelnes kultūras un izglītības iestādes atgriežas dinamiskas nākotnes virzienā. Kopā viņi meklē jaunus ceļus un iespējas un ir gatavi izmantot situāciju pēc iespējas labāk. Vai tie būtu radošie Polle amatieru rotaļu kolektīva bērni un jaunieši vai Otfrīda Preuslera skolas inovatīvās pieejas – Ķelnē visur ir pazīmes, kas liecina, ka pēc krīzes cilvēkiem ir drosme no jauna atklāt savas tieksmes un talantus.