Gardin opp! Amatørteatergruppa Polle søker ungt talent for teater!

Gardin opp! Amatørteatergruppa Polle søker ungt talent for teater!

Kunst og kultur kommer til live i byen Köln - dette demonstreres ikke bare av en rekke arrangementer, men også av engasjementet fra lokale grupper. Amatørlekegruppen Polle planlegger å reaktivere barne- og ungdomsgruppen sin, som har vært på pause siden 2019 på grunn av mangel på deltakere. Det siste familiespillet som avkommet deltok i var i 2018: «The Robber Hotzenplotz». Utløst av korona-pandemien ble spilloperasjoner til slutt stoppet fullstendig, og tilbakevendingen til disse vakre tradisjonene er mer enn velkommen.

Som en smuldrende steinmur kan kulturlivet lide – men viljen til å gjenopplive det er sterk. Søndag 2. november inviterer amatørteatergruppa alle teaterglade barn, unge og voksne til å bli kjent. Fra klokken 11 og utover møtes interesserte i klubbrommet til amatørforestillingsgruppen på tingrettens scene. Corina Bruns er tilgjengelig for å svare på spørsmål på 0152 24 05 70 00 og viser at fellesskapet kan stå sammen også i vanskelige tider. Målet med møtet vil være å diskutere mulighetene for å gjenoppta barne- og ungdomsgruppen.

Utdanning og motstandskraft etter pandemien

Koronapandemien har ikke bare rammet kulturen hardt, men også utdanningen. Eksemplet med Otfried Preußler-skolen viser hvor sterke effektene var. På slutten av 2020 ble skolen tildelt den tyske skoleprisen, en pris som virker spesielt verdifull i disse vanskelige tider. Utfordringene var enorme: Fra digitalisering av undervisning til beredskapsgrupper som måtte organiseres, har skolen kommet langt for å tilpasse seg de nye omstendighetene. Siden påskeferien har lærerne vist et positivt humør og hendelser ansikt til ansikt øker igjen, noe som gir håp om en tilbakevending til normaliteten, melder den tyske skoleportalen.

Fokus er nå også på mindfulness og resiliens. Utvikling av innovative tilnærminger til stressmestring og implementering av trenings- og meditasjonstider i skolehverdagen står på agendaen. Etter koronakrisen må både lærere og elever lære å håndtere erfaringene og utvikle nye ressurser. Det er en tid som gir utfordringer, men også muligheter til å påvirke fremtidens utdanningslandskap.

Langsiktige effekter og nye tilnærminger

Koronapandemien har hatt langsiktige konsekvenser for skole- og kulturlandskapet. Virtuelle møter har blitt introdusert og hybridløsninger har blitt etablert. Under pandemien ble skoleutviklingsprosesser stoppet for å redusere belastningen på lærerne, noe som viser at fleksibilitet og tilpasningsevne kreves. Selv om Corona-tidene var utfordrende for de involverte, muliggjorde de også en positiv utvikling som burde utnyttes.

Slik sett er det gledelig at både kultur- og utdanningsinstitusjoner i Köln er på vei tilbake til en levende fremtid. Sammen ser de etter nye veier og muligheter og er klare til å gjøre det beste ut av situasjonen. Det være seg de kreative barna og ungdommene i amatørlekegruppen Polle eller de innovative tilnærmingene til Otfried Preußler-skolen - overalt i Köln er det tegn på at folk har mot til å gjenoppdage sine tilbøyeligheter og talenter etter krisen.