Spazi di apprendimento di nuova concezione: Vechta si affida a concetti di campus innovativi!
L'Università di Vechta sta progettando nuovi spazi di apprendimento entro luglio 2025 al fine di integrare attivamente gli studenti nella vita del campus e creare condizioni di apprendimento moderne.

Spazi di apprendimento di nuova concezione: Vechta si affida a concetti di campus innovativi!
L'Università di Vechta sta affrontando cambiamenti entusiasmanti! Il 7 luglio 2025, l'università ha annunciato che vorrebbe adattare i propri spazi di apprendimento e il campus per supportare diversi processi di apprendimento e approcci didattici. Il punto forte? La biblioteca universitaria verrà ampliata fino a diventare il luogo centrale di apprendimento nel campus. Lo ha annunciato la direttrice della biblioteca, dott.ssa Karolin Bubke, che ha sottolineato i vantaggi della zonizzazione pianificata dell'edificio della biblioteca, costruito negli anni '80. Qui si dovrebbe creare spazio per postazioni di lavoro di gruppo, postazioni di lavoro individuali e comode sedute in modo che ognuno possa trovare il proprio posto dove imparare e rilassarsi.
I piani dettagliati prevedono anche l’introduzione di nuovi arredi, tra cui comodi divani e poltroncine fonoassorbenti, pensati per favorire l’apprendimento e l’interazione sociale. Invitante e versatile: così si immagina la biblioteca del futuro. Un argomento attuale nelle discussioni sono gli orari di apertura e la questione se si possono portare zaini e bevande in biblioteca. Gli spazi di apprendimento dovrebbero ridurre al minimo le distrazioni e aumentare la concentrazione degli studenti, con fattori come le condizioni di illuminazione, l’acustica e gli arredi ergonomici che svolgono un ruolo cruciale.
Partecipazione al centro
L'università segue un approccio partecipativo e ha già effettuato un primo sondaggio tra gli studenti per valutare le loro esigenze. Lars Gerber, che sottolinea l'importanza di tali processi, parla di “sticky campus”, che dovrebbe incoraggiare gli studenti a rimanere più a lungo all'università e a partecipare attivamente alla vita del campus. L'appello del Parlamento studentesco (StuPa) a partecipare a un gruppo di lavoro per riprogettare l'ex area bistrot nell'edificio della mensa dimostra che le opinioni degli studenti contano davvero.
I gruppi di lavoro interdisciplinari, come quelli sullo sviluppo degli spazi di apprendimento, si occupano intensamente della questione di come gli spazi di apprendimento possano essere progettati per essere a prova di futuro. Le sfide poste dalla trasformazione digitale non dovrebbero essere sottovalutate. Secondo il Forum universitario per la digitalizzazione, i decisori del management universitario, i responsabili didattici, i gestori IT e delle infrastrutture sono chiamati a sviluppare insieme a docenti e studenti nuovi scenari di insegnamento-apprendimento orientati alle competenze.
Promuovere la salute e il benessere
Un altro punto da non trascurare è l’attenzione al benessere degli studenti. La gestione della salute e i consigli sull’apprendimento sottolineano quanto siano importanti le pause per il recupero. Il campus è destinato a funzionare come un “terzo luogo” accanto alla casa e all'aula seminari: uno spazio che non solo invita ad apprendere, ma anche a rilassarsi.
Il processo nella biblioteca universitaria tiene conto anche dei cambiamenti digitali: in futuro potrebbe essere possibile smantellare gli scaffali, poiché molti materiali sono ora disponibili online. Tuttavia, l’obiettivo resta quello di mantenere l’atmosfera della biblioteca come deposito di conoscenza e di promuovere il lavoro concentrato. I programmi di studio che offrono sia contenuti che un concetto spaziale si armonizzano in questo contesto e promuovono la comunità accademica e i cittadini della città di Vechta.
Con tutte queste misure l’università non vuole solo creare spazi di apprendimento, ma offrire anche un reale valore aggiunto per studenti e docenti. Gli obiettivi sono quelli di implementare elevati livelli di partecipazione, orientamento all’utente e flessibilità. Le istituzioni educative hanno una responsabilità sociale e quindi diventano luoghi di scambio e partecipazione creativa: questo è il futuro dell'apprendimento!
Per maggiori dettagli sui piani, il comunicato stampa ufficiale è disponibile presso Università di Vechta. Ulteriori informazioni sullo sviluppo degli spazi di apprendimento sono disponibili sul sito web del Forum universitario per la digitalizzazione e nelle Linee guida per spazi di apprendimento orientati al futuro.