Novo navrhnuté vzdelávacie priestory: Vechta sa spolieha na inovatívne koncepty kampusov!

Novo navrhnuté vzdelávacie priestory: Vechta sa spolieha na inovatívne koncepty kampusov!

Univerzitu vo Vechte čakajú vzrušujúce zmeny! 7. júla 2025 univerzita oznámila, že by chcela prispôsobiť svoje vzdelávacie priestory a kampus tak, aby podporovali rôzne vzdelávacie procesy a didaktické prístupy. Vrchol? Univerzitná knižnica sa rozširuje na centrálnu vzdelávaciu lokáciu v kampuse. Oznámil to riaditeľ knižnice doktor Karolin Bubke, ktorý zdôraznil výhody plánovaného územného plánovania budovy knižnice, ktorá bola postavená v 80. rokoch minulého storočia. Mal by tu vzniknúť priestor pre skupinové pracoviská, individuálne pracoviská a pohodlné sedenie, aby si každý našiel svoje miesto na učenie a oddych.

Podrobné plány zahŕňajú aj predstavenie nového nábytku vrátane pohodlných pohoviek a kresiel na ušiach pohlcujúcich zvuk, ktoré sú určené na podporu učenia a sociálnej interakcie. Pozývajúca a všestranná – takto si knižnica predstavuje budúcnosť. Aktuálnou témou v diskusiách je otváracia doba a otázka, či je možné vziať si do knižnice batohy a nápoje. Učebné priestory by mali minimalizovať rozptýlenie a zvýšiť koncentráciu študentov, pričom rozhodujúcu úlohu zohrávajú faktory ako svetelné podmienky, akustika a ergonomický nábytok.

Účasť v centre pozornosti

Univerzita uplatňuje participatívny prístup a medzi študentmi už uskutočnila úvodný prieskum na posúdenie ich potrieb. Lars Gerber, ktorý podčiarkuje dôležitosť takýchto procesov, hovorí o „lepkavom kampuse“, ktorý má podnietiť študentov, aby zostali na univerzite dlhšie a aktívne sa podieľali na živote v areáli. Výzva Študentského parlamentu (StuPa) na účasť v pracovnej skupine na prerábku priestorov bývalého bistra v budove bufetu ukazuje, že názory študentov sa naozaj počítajú.

Interdisciplinárne pracovné skupiny, ako napríklad tie, ktoré sa venujú rozvoju vzdelávacieho priestoru, sa intenzívne zaoberajú otázkou, ako môžu byť vzdelávacie priestory navrhnuté tak, aby boli odolné voči budúcnosti. Výzvy, ktoré prináša digitálna transformácia, by sa nemali podceňovať. Podľa Univerzitného fóra pre digitalizáciu sú osoby s rozhodovacou právomocou z vedenia univerzít, didaktici a manažéri IT a infraštruktúry povolaní, aby spolu s učiteľmi a študentmi vyvinuli nové, na kompetencie orientované scenáre výučby a vzdelávania.

Podporovať zdravie a pohodu

Ďalším bodom, ktorý by sa nemal zanedbávať, je zameranie sa na pohodu študentov. Poradenstvo pri riadení zdravia a učení zdôrazňujú, aké dôležité sú prestávky na zotavenie. Areál má fungovať ako „tretie miesto“ popri dome a seminárnej miestnosti – priestor, ktorý vás pozýva nielen na učenie, ale aj na oddych.

Proces v univerzitnej knižnici zohľadňuje aj digitálne zmeny: v budúcnosti by bolo možné demontovať regály, pretože veľa materiálov je teraz dostupných online. Napriek tomu zostáva cieľom zachovať atmosféru knižnice ako úložiska vedomostí a podporovať sústredenú prácu. Študijné programy, ktoré ponúkajú obsahovú aj priestorovú koncepciu, v tomto kontexte harmonizujú a propagujú akademickú obec, ako aj občanov mesta Vechta.

Všetkými týmito opatreniami chce univerzita nielen vytvárať vzdelávacie priestory, ale ponúka aj skutočnú pridanú hodnotu pre študentov a učiteľov. Cieľom je implementovať vysokú úroveň participácie, užívateľskej orientácie a flexibility. Vzdelávacie inštitúcie majú sociálnu zodpovednosť, a tak sa stávajú miestami výmeny a tvorivej účasti – to je budúcnosť učenia!

Ďalšie podrobnosti o plánoch nájdete v oficiálnej tlačovej správe na University of Vechta. Ďalšie informácie o rozvoji vzdelávacieho priestoru možno nájsť na webovej stránke Univerzitného fóra pre digitalizáciu a Pokyny pre vzdelávacie priestory orientované na budúcnosť.