Suche
Mein Konto
Fremtiden for daginstitutioner i Wilhelmshaven i fare!
I Wilhelmshaven er daginstitutioner truet af lukning, hvilket rammer svært handicappede børn som Mateo. Forældre efterspørger løsninger.
Fremtiden for daginstitutioner i Wilhelmshaven i fare!
I Niedersachsen går daginstitutioner en usikker fremtid i møde. Findes der ikke en fælles finansieringsløsning inden 2027, kan det få fatale konsekvenser for mange børn. Mateo's fra Wilhelmshaven er en af de berørte familier. Den seks-årige dreng er svært handicappet, kan ikke gå, spiser alene og kan ikke holde en kuglepen. Denne individuelle støtte er essentiel for Mateo, som hans mor, Mona Petrus, også understreger. Hun gør det klart, at sønnens positive udvikling hænger tæt sammen med den støtte, han får i daginstitutionen. Hvis disse faciliteter lukkes, vil Mateo og mange andre børn i lignende situationer stå over for et tab af omsorg. NWZ online oplyser, at domstolene har afgjort, at den tidligere finansiering via integrationshjælp var ulovlig, hvilket kan medføre lukning af daginstitutioner.
Den juridiske situation er anspændt. Selvom daginstitutioner i Niedersachsen har en skolelignende status, betragtes de ikke som skoler, hvilket gør det nødvendigt at omdanne dem til specialskoler. Hidtil har der dog næppe været konkrete forslag fra delstaten Niedersachsen om at ombygge disse anlæg. Forældre er også meget bekymrede: Malte Kirchner, en anden far, påpeger, at hans søns sociale deltagelse ville være i fare, hvis anlægget skulle lukke.
Betydningen af daginstitutioner
Daginstitutioner yder en vigtig service i Niedersachsen. De tilbyder skolestøtte til børn og unge med særlige pædagogiske støttebehov med fokus på intellektuel udvikling. Tyske daginstitutioner har eksisteret siden 1950'erne og spiller en væsentlig rolle i at sørge for obligatorisk skolegang for de børn, der har brug for særlig støtte. Af de 76 daguddannelsescentre i Niedersachsen, som i 2021 tog sig af omkring 3.000 børn og unge, er de fleste mellem 11 og 18 år. Disse faciliteter har ikke kun korte lukkedage, men tilbyder også individuel støtte, som ikke altid kan garanteres i specialskoler. Wikipedia fremhæver, at et skifte til specialskoler muligvis ikke opfylder de pågældende børns eksisterende behov.
For at sikre fremtiden for daginstitutioner er der allerede oprettet planlægningsgrupper i flere regioner i Niedersachsen. Disse grupper varetager den behovsbaserede videreudvikling af daginstitutioner og arbejder sammen med skolemyndigheder, forældrerepræsentanter og skoleledelse om nye modeller. Målet er fortsat at fokusere på de individuelle behov hos alle elever, der har behov for specialpædagogisk støtte. De relevante regionale statskontorer for skoler og uddannelse er ansvarlige for implementering og ledsager udviklingsprocessen. Niedersachsen uddannelsesportal taler om vigtigt samarbejde mellem forskellige uddannelsesudbydere, som viser, hvor stort behovet for handling allerede er.
Diskussionen om daginstitutionernes fremtid er derfor ikke kun et spørgsmål om finansiering, men også en social udfordring, der berører alle involverede. Børns trivsel som Mateo afhænger af, at disse institutioner får den støtte, de har brug for, for fortsat at yde individuel støtte. Hvis omdannelsen til specialskoler rent faktisk gennemføres, skal det ses, om de kan tilbyde samme muligheder som daguddannelsescentre.