¡El futuro de las guarderías en Wilhelmshaven está en peligro!

¡El futuro de las guarderías en Wilhelmshaven está en peligro!

En Baja Sajonia las guarderías se enfrentan a un futuro incierto. Si no se encuentra una solución de financiación común de aquí a 2027, esto podría tener consecuencias fatales para muchos niños. La familia Mateo de Wilhelmshaven es una de las familias afectadas. El niño de seis años está gravemente discapacitado, no puede caminar, comer solo y no puede sostener un bolígrafo. Este apoyo individual es fundamental para Mateo, como también subraya su madre, Mona Petrus. Deja claro que el desarrollo positivo de su hijo está estrechamente relacionado con el apoyo que recibe en la guardería. Si estas instalaciones se cierran, Mateo y muchos otros niños en situaciones similares se enfrentarán a la pérdida de atención. NWZ en línea Según informa, los tribunales han decidido que la financiación anterior mediante ayudas a la integración era ilegal, lo que podría provocar el cierre de las guarderías.

La situación jurídica es tensa. Aunque las guarderías en Baja Sajonia tienen un estatus similar a las escuelas, no se consideran escuelas, por lo que es necesario convertirlas en escuelas para personas con necesidades especiales. Sin embargo, hasta ahora apenas ha habido propuestas concretas por parte del estado federado de Baja Sajonia para reconvertir estas instalaciones. Los padres también están muy preocupados: Malte Kirchner, otro padre, señala que la participación social de su hijo estaría en riesgo si el centro cerrara.

La importancia de las guarderías

Las guarderías prestan un importante servicio en Baja Sajonia. Ofrecen apoyo escolar a niños y jóvenes con necesidades especiales de apoyo educativo con enfoque en el desarrollo intelectual. Las guarderías alemanas existen desde la década de 1950 y desempeñan un papel esencial en la escolarización obligatoria de aquellos niños que necesitan un apoyo especial. De los 76 centros educativos diurnos de Baja Sajonia, que en 2021 atendieron a unos 3.000 niños y jóvenes, la mayoría tienen entre 11 y 18 años. Estos centros no sólo tienen días de cierre cortos, sino que también ofrecen un apoyo individual que no siempre se puede garantizar en las escuelas especiales. Wikipedia destaca que un cambio a escuelas especiales puede no satisfacer las necesidades actuales de los niños afectados.

Para garantizar el futuro de las guarderías, ya se han creado grupos de planificación en varias regiones de Baja Sajonia. Estos grupos se ocupan del desarrollo futuro de las guarderías en función de las necesidades y colaboran con las autoridades escolares, los representantes de los padres y la dirección escolar en nuevos modelos. El objetivo sigue siendo centrarse en las necesidades individuales de todos los estudiantes que requieren apoyo educativo especial. Las correspondientes oficinas estatales regionales para la escuela y la educación son responsables de la implementación y acompañan el proceso de desarrollo. Portal educativo de Baja Sajonia habla de una importante cooperación entre distintos proveedores de educación, lo que demuestra cuán grande es ya la necesidad de actuar.

Por tanto, el debate sobre el futuro de las guarderías no es sólo una cuestión de financiación, sino también un desafío social que afecta a todos los implicados. El bienestar de niños como Mateo depende de que estas instituciones reciban el apoyo que necesitan para continuar brindando apoyo individual. Si realmente se lleva a cabo la conversión en escuelas especiales, habrá que ver si pueden ofrecer las mismas oportunidades que los centros de educación diurna.