Il futuro degli asili nido a Wilhelmshaven è a rischio!

Il futuro degli asili nido a Wilhelmshaven è a rischio!

In Bassa Sassonia il futuro degli asili nido è incerto. Se non si troverà una soluzione di finanziamento comune entro il 2027, ciò potrebbe avere conseguenze fatali per molti bambini. Mateo di Wilhelmshaven è una delle famiglie colpite. Il bambino di sei anni è gravemente disabile, non può camminare, mangiare da solo e non riesce a tenere in mano una penna. Questo sostegno individuale è essenziale per Mateo, come sottolinea anche sua madre, Mona Petrus. Lei chiarisce che lo sviluppo positivo di suo figlio è strettamente legato al sostegno che riceve all'asilo. Se queste strutture verranno chiuse, Mateo e molti altri bambini che si trovano in situazioni simili si troveranno ad affrontare una perdita di cure. NWZ in linea riferisce che i tribunali hanno stabilito che il precedente finanziamento tramite l'aiuto all'integrazione era illegale, il che potrebbe comportare la chiusura degli asili nido.

La situazione giuridica è tesa. Sebbene gli asili nido della Bassa Sassonia godano dello status di scuola, non sono considerati scuole, il che rende necessario trasformarli in scuole per bisogni speciali. Finora, però, non è pervenuta quasi nessuna proposta concreta da parte del Land della Bassa Sassonia per la riconversione di questi impianti. Anche i genitori sono molto preoccupati: Malte Kirchner, un altro padre, sottolinea che la partecipazione sociale di suo figlio sarebbe a rischio se la struttura chiudesse.

L’importanza degli asili nido

Gli asili nido forniscono un servizio importante in Bassa Sassonia. Offrono sostegno scolastico a bambini e giovani con bisogni educativi speciali con particolare attenzione allo sviluppo intellettuale. Gli asili nido tedeschi esistono dagli anni '50 e svolgono un ruolo essenziale nel fornire la scuola dell'obbligo ai bambini che necessitano di un sostegno speciale. Dei 76 centri educativi diurni della Bassa Sassonia, che nel 2021 hanno accolto circa 3.000 bambini e giovani, la maggior parte ha tra gli 11 e i 18 anni. Queste strutture non solo hanno giorni di chiusura brevi, ma offrono anche un sostegno individuale che non sempre può essere garantito nelle scuole speciali. Wikipedia sottolinea che il passaggio alle scuole speciali potrebbe non soddisfare le esigenze attuali dei bambini interessati.

Per garantire il futuro degli asili nido, in diverse regioni della Bassa Sassonia sono già stati costituiti gruppi di pianificazione. Questi gruppi si occupano dello sviluppo degli asili nido in base alle esigenze e collaborano con le autorità scolastiche, i rappresentanti dei genitori e la direzione scolastica su nuovi modelli. L’obiettivo resta quello di concentrarsi sui bisogni individuali di tutti gli studenti che necessitano di un sostegno educativo speciale. Gli uffici statali regionali competenti per la scuola e l'istruzione sono responsabili dell'attuazione e accompagnano il processo di sviluppo. Portale educativo della Bassa Sassonia parla di un'importante collaborazione tra diversi operatori didattici, il che dimostra quanto sia già grande la necessità di agire.

La discussione sul futuro degli asili nido non è quindi solo una questione di finanziamento, ma anche una sfida sociale che coinvolge tutte le persone coinvolte. Il benessere di bambini come Mateo dipende dal fatto che queste istituzioni ricevano il sostegno di cui hanno bisogno per continuare a fornire sostegno individuale. Se la conversione in scuole speciali verrà effettivamente realizzata, bisognerà vedere se queste potranno offrire le stesse opportunità dei centri educativi diurni.