Fremtiden for barnehager i Wilhelmshaven i fare!

Fremtiden for barnehager i Wilhelmshaven i fare!

I Niedersachsen går barnehagene en usikker fremtid i møte. Dersom man ikke finner en felles finansieringsløsning innen 2027, kan dette få fatale konsekvenser for mange barn. Mateo's fra Wilhelmshaven er en av de berørte familiene. Den seks år gamle gutten er sterkt funksjonshemmet, kan ikke gå, spiser alene og kan ikke holde en penn. Denne individuelle støtten er avgjørende for Mateo, som hans mor, Mona Petrus, også understreker. Hun gjør det klart at sønnens positive utvikling er nært knyttet til støtten han får i barnehagen. Hvis disse fasilitetene er stengt, vil Mateo og mange andre barn i lignende situasjoner oppleve tap av omsorg. NWZ Online melder at domstolene har slått fast at den tidligere finansieringen via integreringshjelp var ulovlig, noe som kan føre til nedleggelse av barnehager.

Den juridiske situasjonen er spent. Selv om barnehager i Niedersachsen har en skolelignende status, regnes de ikke som skoler, noe som gjør det nødvendig å gjøre dem om til spesialskoler. Så langt har det imidlertid knapt vært noen konkrete forslag fra delstaten Niedersachsen om å ombygge disse anleggene. Foreldre er også svært bekymret: Malte Kirchner, en annen far, påpeker at sønnens sosiale deltakelse ville være i fare dersom anlegget skulle stenges.

Betydningen av barnehager

Barnehager gir en viktig tjeneste i Niedersachsen. De tilbyr skolestøtte til barn og unge med spesialpedagogisk støttebehov med fokus på intellektuell utvikling. Tyske barnehager har eksistert siden 1950-tallet og fyller en viktig rolle i å gi obligatorisk skolegang for de barna som trenger spesiell støtte. Av de 76 dagutdanningssentrene i Niedersachsen, som tok hånd om rundt 3000 barn og unge i 2021, er de fleste mellom 11 og 18 år. Disse fasilitetene har ikke bare korte stengedager, men tilbyr også individuell støtte som ikke alltid kan garanteres i spesialskoler. Wikipedia fremhever at en endring til spesialskoler kanskje ikke dekker de eksisterende behovene til de aktuelle barna.

For å sikre fremtiden til barnehager er det allerede opprettet planleggingsgrupper i flere regioner i Niedersachsen. Disse gruppene ivaretar behovsbasert videreutvikling av barnehager og jobber sammen med skolemyndigheter, foreldrerepresentanter og skoleledelse om nye modeller. Målet er fortsatt å fokusere på de individuelle behovene til alle elever som trenger spesialpedagogisk støtte. De relevante regionale statskontorene for skole og utdanning har ansvar for gjennomføring og følger utviklingsprosessen. Niedersachsen utdanningsportal snakker om viktig samarbeid mellom ulike utdanningstilbydere, som viser hvor stort handlingsbehovet allerede er.

Diskusjonen om barnehagens fremtid er derfor ikke bare et spørsmål om finansiering, men også en samfunnsutfordring som berører alle involverte. Velferden til barn som Mateo avhenger av at disse institusjonene får den støtten de trenger for å fortsette å gi individuell støtte. Dersom ombyggingen til spesialskoler faktisk gjennomføres, må det ses om de kan tilby samme muligheter som dagopplæringssentre.