Lärare i NRW-skandalen: Sjukskrivna men fortfarande aktiva!

Lärare i NRW-skandalen: Sjukskrivna men fortfarande aktiva!

I Nordrhein-Westfalen väcker en aktuell diskussion om sjukskrivna lärare spänning och press på regeringen. Rapporter kommer fram om att vissa lärare är verksamma inom andra områden trots att de är sjukskrivna. Ett särskilt skandalöst fall är det med en gymnasielärare som dök upp i en matlagningsprogram och till och med vann en tävling medan han var sjukskriven i ett år. En sådan händelse väcker inte bara frågor om integritet, utan kan också få allvarliga konsekvenser för förtroendet för skolsystemet. Särskilt distriktsregeringarna känner sig tvungna att vidta åtgärder och har redan inlett disciplinära förfaranden mot de berörda lärarna. Värld rapporterar att en lärare som varit sjukskriven i 16 år också arbetat som naturläkare på sitt deltidsarbete, vilket lyfter fram behovet av skärpta kontroller.

Medan skolminister Dorothee Feller (CDU) klassificerar dessa fall som "isolerade fall" och tillkännager en nolltoleranspolitik mot missbruk av sjukskrivningar, kritiserar oppositionen, särskilt FDP och SPD, högljutt de nuvarande kontrollmekanismerna. Dessa efterlyser ett rikstäckande förfarande för att kontrollera tjänstgöringsförmågan hos lärare som varit sjuka under en längre tid. Feller framhåller att 1 388 lärare i Nordrhein-Westfalen är sjukskrivna längre än sex månader, vilket motsvarar endast 0,8 procent av de totalt 170 000 tjänstemannalärarna, och att ett förbättrat arbetssätt är oundvikligt.

Behovet av recensioner

En nulägesrapport visar att 2 785 statliga tjänstemän i Nordrhein-Westfalen har varit sjukskrivna i över sex månader. Det som är särskilt slående är att inom skolsektorn endast runt hälften av de sjukanmälde tjänstemännen undersöktes av tjänsteläkare, medan inom rättssektorn tre fjärdedelar av de drabbade undersöktes. Detta talar inte nödvändigtvis för en transparent och rättvis hantering av sjukanmälningar inom utbildningssektorn.

Utöver dessa klagomål blir ämnet tid allt mer relevant. Det sägs att varje dag har 86 400 sekunder som vi bör använda klokt. Istället för att låta små negativa upplevelser ta bort livsglädjen kan vi använda denna tid till mellanmänskliga relationer och personlig utveckling. Även om vissa lärare inte har följt reglerna tidigare är det viktigt att återuppskatta de positiva aspekterna av både tid och utbildning. Patheos uppmuntrar till att lära av svåra tider och att alltid lyfta fram det goda.

Slutsats och utsikter

Skolpolitiken i Nordrhein-Westfalen är för närvarande under stor press för att både upprätthålla integriteten för tjänstemannastatus och se till att sådana övergrepp inte längre förekommer. De kommande veckorna och månaderna kommer att visa hur delstatsregeringen svarar på dessa utmaningar och vilka åtgärder som kommer att vidtas för att återvinna och stärka förtroendet för utbildningssystemet. Det återstår att se om oppositionens krav på strängare kontroller kommer att höras och vilka åtgärder som kommer att vidtas för att säkerställa transparent och rättvis verifiering i framtiden.