Vellykkede dimissionsceremonier i Peißenberg: Montessori-elever bryder ny vej!

Vellykkede dimissionsceremonier i Peißenberg: Montessori-elever bryder ny vej!

Den private Montessoriskole i Peißenberg fejrede for nylig en særlig lejlighed: 45 elever afsluttede deres niende eller tiende klasse med succes. Dimissionsceremonierne fandt sted i den hyggelige atmosfære i "Stroblwirt" i Oberhausen, hvor både niende- og tiendeklasserne blev taget afsked med taknemmelighed og sorg. Rektor René Fritzsche opfordrede dimittenderne til at træffe beslutninger for deres fremtidige liv og til at lære af eventuelle fejl, de måtte have begået. Højt Merkur Af de 26 niende klasser blev i alt 17 på skolen for at gå i tiende klasse, mens andre allerede er på vej ind i den professionelle verden eller er interesseret i at efteruddanne sig.

Fire af niendeklasserne er begyndt at træne, tre flytter til en anden skole, og én planlægger et frivilligt socialt år. Tiendeklassernes farvel var ikke mindre følelsesladet. Klasseleder Theresa Horstmann understregede, hvor vigtigt det er at se på den anden side af en situation, som spiller en central rolle i Montessori-undervisningen.

Afslutning af tiendeklasserne

I tiende klasse viser dimittenderne også lovende veje: Fire af de 19 tiende klasser skal på Montessorigymnasiet i München, tre skifter til en teknisk gymnasieskole og to til en anden skoleinstitution. Seks elever har besluttet sig for at komme i lære, mens to starter på et frivilligt socialt år og to starter i praktik.

Selve Montessorimetoden, udviklet af den italienske læge Maria Montessori i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, er anerkendt verden over som en effektiv pædagogisk tilgang. Dette lægger vægt på børns naturlige interesser og aktiviteter i stedet for at tvinge dem til forudbestemte undervisningsmetoder. Hvordan Wikipedia forklarer, konceptet med Montessori-skolen fremmer elevernes uafhængighed og uafhængighed i et forberedt miljø. Klasseværelser er designet til at understøtte praktisk læring og personligt ansvar. En vigtig egenskab er, at Montessori ser børn som selvstændige lærende, der kan trives bedst i det rigtige miljø.

Montessoris indflydelse

I forbindelse med Montessoriundervisning er forskellige principper vigtige, såsom læring gennem leg, respekt for individuelle udviklingsfaser og frihed inden for grænser. Det betyder, at børn har frihed til at vælge aktiviteter fra et udvalg og kan derfor opdage deres egne interesser og evner. Disse tilgange er blevet bevist globalt, med adskillige videnskabelige undersøgelser, der rapporterer, at elever fra Montessori-skoler klarer sig bedre på visse områder end deres jævnaldrende i traditionelle skoler, som f.eks. Montessori op er opsummeret.

Samlet set viser dimissionsceremonien på Montessoriskolen i Peißenberg ikke kun elevernes præstationer, men også de effektive undervisningsmetoder, der gør læring til en glædelig oplevelse. Ånden i Montessori-undervisningen forbliver ikke kun i live i skolens haller, men strømmer også ind i fremtiden for disse unge mennesker, som nu er klar til at tage deres næste skridt i verden.