Úspešné promócie v Peißenbergu: Montessori študenti prelomili novú pôdu!

Úspešné promócie v Peißenbergu: Montessori študenti prelomili novú pôdu!

Súkromná Montessori škola v Peißenbergu nedávno oslávila špeciálnu príležitosť: 45 žiakov úspešne ukončilo deviaty alebo desiaty ročník. Promócie sa konali v príjemnej atmosfére „Stroblwirt“ v Oberhausene, kde sa žiaci deviateho a desiateho ročníka lúčili s vďakou a smútkom. Riaditeľ školy René Fritzsche povzbudil absolventov, aby sa rozhodli pre svoj budúci život a poučili sa z chýb, ktoré urobili. nahlas Merkúr Z 26 deviatakov celkovo 17 zostalo v škole navštevovať desiaty ročník, ďalší už vstupujú do profesionálneho sveta alebo majú záujem ďalej sa vzdelávať.

Štyria deviataci začali trénovať, traja prechádzajú na inú školu a jeden plánuje dobrovoľný spoločenský rok. Nemenej emotívna bola aj rozlúčka žiakov desiateho ročníka. Vedúca triedy Theresa Horstmann zdôraznila, aké dôležité je pozrieť sa na situáciu z druhej strany, ktorá zohráva ústrednú úlohu v Montessori výchove.

Promócie desiatych ročníkov

V desiatom ročníku majú maturanti tiež sľubné cesty: štyria z 19 ročníkov budú navštevovať Montessori strednú školu v Mníchove, traja prejdú na strednú odbornú školu a dvaja na inú školu. Šesť študentov sa rozhodlo robiť učňovku, pričom dvaja nastupujú na dobrovoľný sociálny ročník a dvaja na prax.

Samotná Montessori metóda, ktorú vyvinula talianska lekárka Maria Montessori začiatkom 20. storočia, je celosvetovo uznávaná ako efektívny vzdelávací prístup. To kladie dôraz na prirodzené záujmy a aktivity detí, namiesto toho, aby ich nútilo do vopred určených vyučovacích metód. Ako Wikipedia vysvetľuje, koncept Montessori školy podporuje samostatnosť a samostatnosť žiakov v pripravenom prostredí. Učebne sú navrhnuté tak, aby podporovali praktické učenie a osobnú zodpovednosť. Dôležitou vlastnosťou je, že Montessori vníma deti ako nezávislých žiakov, ktorým sa najlepšie darí v správnom prostredí.

Vplyv Montessori

V kontexte Montessori vzdelávania sú dôležité rôzne princípy, ako je učenie hrou, rešpektovanie individuálnych vývojových fáz a sloboda v medziach. To znamená, že deti si môžu slobodne vybrať aktivity z ponuky a môžu tak objavovať svoje vlastné záujmy a schopnosti. Tieto prístupy boli celosvetovo overené, pričom mnohé vedecké štúdie uvádzajú, že študenti z Montessori škôl dosahujú v určitých oblastiach lepšie výsledky ako ich rovesníci v tradičných školách, ako napr. Montessori hore je zhrnuté.

Celkovo možno povedať, že promócie v Montessori škole v Peißenbergu neukazujú len úspechy študentov, ale aj efektívne vyučovacie metódy, vďaka ktorým je učenie radostným zážitkom. Duch Montessori vzdelávania zostáva živý nielen na chodbách školy, ale prúdi aj do budúcnosti týchto mladých ľudí, ktorí sú teraz pripravení podniknúť ďalšie kroky vo svete.