Guerra alla censura: come la polarizzazione politica minaccia la letteratura per bambini

Guerra alla censura: come la polarizzazione politica minaccia la letteratura per bambini

Recentemente negli Stati Uniti si è osservata una tendenza preoccupante: la polarizzazione politica sta influenzando la protezione dei bambini dai contenuti inappropriati della letteratura e dei film. I ricercatori della Cornell University riferiscono che la censura dei contenuti politici rivolti ai bambini è aumentata notevolmente. Mentre in precedenza l’attenzione era rivolta principalmente alla prevenzione dei contenuti violenti e sessuali, le priorità dei censori sono cambiate.

Ciò che è particolarmente preoccupante è che sia i sostenitori della sinistra che quelli della destra percepiscono i contenuti politici spiacevoli come una minaccia. Michael Macy, un sociologo, paragona la situazione a “un’arma nella guerra culturale”. L’American Library Association ha documentato quasi 1.300 richieste di censura nel 2022, il numero più alto in oltre due decenni. I dati preliminari per il 2023 suggeriscono che il trend continuerà a crescere.

La censura e le sue conseguenze

Negli ultimi anni, la censura nel campo della letteratura per bambini è cambiata in modo significativo. I critici di sinistra diffamano i libri progressisti definendoli razzisti, sessisti o omofobi, mentre i critici di destra attaccano le opere letterarie che promuovono la diversità o violano l’eteronormatività. Entrambe le parti sono sorprendentemente unite nel sostenere la censura dei libri per bambini che non sono in linea con i loro valori.

La questione della censura è ulteriormente alimentata dall’ascesa dei social media. Queste piattaforme sono ormai diventate un catalizzatore di processi di radicalizzazione. Secondo gli esperti, i canali di comunicazione digitale sono cruciali per diffondere contenuti estremisti e promuovere la radicalizzazione, soprattutto tra i giovani. Spesso si osserva una stretta connessione tra eventi online e offline, tanto che una separazione netta è difficilmente possibile.

Radicalizzazione nell’era digitale

Internet ha dimostrato di essere un terreno fertile per la diffusione di ideologie estremiste. Gli attori estremisti utilizzano abilmente le piattaforme digitali per diffondere i loro messaggi e acquisire nuovi follower. Video, canzoni e contenuti dei social media sono formati popolari per trasmettere contenuti ideologici. La difficoltà è che i giovani spesso non riescono a distinguere tra intrattenimento e propaganda estremista.

Si potrebbe dire: Internet non solo semplifica la diffusione delle informazioni, ma accelera anche i processi di radicalizzazione consentendo agli utenti di consumare contenuti senza alcun sistema di filtro. Un gran numero di giovani utenti hanno già avuto esperienze con commenti di odio. Ciò non solo ha un impatto negativo sulla coesione sociale, ma porta anche alla polarizzazione all’interno della società.

Inoltre, le grandi piattaforme come Facebook, YouTube e TikTok devono moderare i propri contenuti per frenare la comunicazione estremista. Tuttavia, ci sono differenze in termini di moderazione e molte piattaforme alternative più piccole consentono ai contenuti estremisti di diffondersi senza ostacoli. Queste dinamiche mostrano quanto sia importante agire attivamente e responsabilmente nello spazio digitale per proteggere i giovani da ideologie pericolose.

Le sfide nella regolamentazione dell’incitamento all’odio online sono significative. Per contrastare questo fenomeno sono state introdotte norme come il Network Enforcement Act (NetzDG) ​​in Germania e norme a livello europeo come il Digital Services Act (DSA). Tuttavia, molti critici temono che tali norme possano minare il diritto alla libertà di espressione. L’equilibrio tra protezione e libertà deve essere trovato come una linea sottile.

In un mondo in cui le comunicazioni digitali e l’estremismo politico sono spesso intrecciati, la domanda rimane: come possiamo proteggere al meglio i bambini e i giovani rispettando la loro libertà di espressione? Le risposte a questa domanda sono diverse e richiedono un dialogo tra società, istituzioni educative e piattaforme digitali.