Suche
Mein Konto
Akvarier i stedet for toaletter: Studentparlamentet ved Pestalozzi-skolen overrasket!
Pestalozzi Elementary School i Eisenberg forvandler skoletoaletter til akvarier. Studentparlamentet fremmer deltakelse og demokrati.
Akvarier i stedet for toaletter: Studentparlamentet ved Pestalozzi-skolen overrasket!
En frisk vind blåser gjennom Pestalozzi barneskole i Eisenberg. Det som for ikke så lenge siden rett og slett var et skoletoalett, er nå forvandlet til en kreativ oase. Elevparlamentet på denne barneskolen, som kun har eksistert siden 2023, jobbet sammen med to engasjerte elever, Elias og Romy, for å forvandle toalettrommene til akvarier. Disse nydesignede rommene ble presentert for RHEINPFALZ og tilbyr barna en helt ny toalettopplevelse som inviterer dem til å dvele. RHEINPFALZ melder at transformasjonen ble drevet av studentparlamentet, som fra første stund hadde som mål å gi barna medbestemmelse.
Imidlertid går demokrati utover toalettdesign. Pestalozzi Primary School er forpliktet til å gjøre det klart for barn om deres rettigheter og utdanne dem til å bli demokratiske, uavhengige mennesker. Studentparlamentet spiller her en sentral rolle. Barn er aktivt involvert i beslutninger som berører dem og deres klassekamerater. Som et resultat av dette fremmes elevenes sosiale ferdigheter og ansvarsfølelse. Fordi hvordan nettstedet til Pestalozzi Som forklart oppmuntres læring gjennom lytting ikke bare, men aktiv deltakelse kreves også.
Stemmerett for barn
Selve studentparlamentet er satt sammen av klasserepresentanter fra 2. til 4. trinn og møtes hver tredje uke. Aktuelle skoleproblemer står på agendaen. Rett etter møtene deles referatene ut til klasserepresentantene og behandles i klasserådet. Målet med skolen er å lære barn å behandle hverandre med respekt og å være tolerante overfor andre meninger. Beslutninger tas demokratisk og studenter kan til og med videresende forespørsler til høgskolen.
Men medbestemmelse har også sine utfordringer. Som en studie av Friedrich Naumann-stiftelsen viser at det er behov for forbedring i mange skoler når det gjelder kommunikasjon. Mens studentene uttrykker høy grad av tilfredshet med sine deltakelsesmuligheter, ligger det ubrukt potensial i deltakelse. Særlig vil lavterskelformer for deltakelse kunne øke engasjementet.
Sosiale medier spiller en stadig viktigere rolle. Studien viser at mange elever ikke lenger legger like stor vekt på tradisjonelle kommunikasjonskanaler som lærere eller oppslagstavler. De ønsker mer direkte kommunikasjon som også er morsom og stimulerer til sosiale interaksjoner. Dette kan være en verdifull stimulans for skolene til å øke elevmedvirkningen og gjøre stemmene deres enda mer hørt.