Šola Hermana Nohla v Kirchheimbolandenu nagrajena kot pionir trajnostnega razvoja

Šola Hermana Nohla v Kirchheimbolandenu nagrajena kot pionir trajnostnega razvoja

Šola Hermana Nohla v Kirchheimbolandenu je nedavno prejela priznanje za izjemno zavezanost trajnostnemu izobraževanju. Na drugem dnevu trajnosti v Mainzu je šola prejela naziv »Trajnostna šola« in tudi posebno nagrado za svoje izjemne akcije in ukrepe. To priznanje kaže, kako resno šola jemlje problematiko varovanja okolja in družbene odgovornosti. Zanimivo je, da ima šola Hermana Nohla sedaj tudi možnost ponuditi brezplačen tečaj o trajnosti, ki lahko študentom še globlje razume okolju prijazne ukrepe.

Nagrada je rezultat prizadevanj za izvajanje različnih trajnostnih ukrepov. Šola ima v katalogu kriterijev zapisana, kako se v šolski infrastrukturi upoštevajo na primer ločevanje odpadkov, parkiranje koles in skupni prevoz. Diana Rietz iz oddelka za kurativno izobraževanje poudarja, da se je minimalno število točk zaradi že izvedenih ukrepov skoraj podvojilo. Medrazredni okoljski krožek, ki bo začel delovati v novem šolskem letu, je zdaj namenjen razvoju nadaljnjih ukrepov, zanimanje številnih dijakov za ta krožek pa govori o angažiranosti mlade generacije.

Zavezanost okolju

Izjemen primer šole Hermana Nohla se umešča v širši kontekst šol, ki se aktivno zavzemajo za trajnostni razvoj. Na primer, 29. junija 2022 je šola Sankt Veit podprla svojo prijavo za nagrado »Trajnostna šola« z videom, ki dokumentira njeno zavezanost okolju. Tamkajšnje dejavnosti vključujejo ustvarjanje gredic s sivko na šolskem dvorišču v okviru pobude »Čebelam prijazno mesto Mayen« ter trajnostno gojenje sadja in zelenjave na šolskem vrtu, ki se uporablja tudi kot odprta učilnica.

Ti projekti ne prispevajo le k polepšanju šolskega okolja, ampak tudi ozaveščajo učence o ekoloških vprašanjih. Projektni dnevi z naravoslovno tematiko so odlična priložnost za ozaveščanje okoljske problematike in aktivno vključevanje dijakov v oblikovanje svojega okolja.

Izobraževanje za trajnostni razvoj

Izobraževanje za trajnostni razvoj ali na kratko ITR ima osrednjo vlogo v družbenem razvoju. V okviru Agende 2030 ZN pozivajo k visokokakovostnemu in vključujočemu izobraževanju za vse. V Nemčiji je ITR že zasidran v učnih načrtih, vendar se izvajanje obravnava drugače. Sodoben izobraževalni koncept mora upoštevati ekonomske, ekološke in socialne vidike, šole pa so pozvane, da učencem zagotovijo potrebna znanja za trajnostno življenje.

Praktični projekti, ki se ukvarjajo z mobilnostjo, zaščito podnebja ali trajnostno potrošnjo, so ključnega pomena. Približno 900 šol v Nemčiji je že prejelo nagrado »Okoljske šole v Evropi – Mednarodna šola Agenda 21«, ki poudarja vse večji pomen trajnostnega razvoja šol.

Če povzamemo, lahko rečemo, da imajo šola Herman Nohl in podobne izobraževalne ustanove pomembno pionirsko vlogo pri spodbujanju trajnosti. Z zavzetostjo in kreativnostjo ustvarjajo življenje vredno prihodnost za prihodnje generacije. Zanimivo je videti, kakšne nadaljnje korake bodo šole naredile v prihodnosti za nadaljnji napredek izobraževanja za trajnostni razvoj.