Suche
Mein Konto
Strach v každodenním životě: Kde se děti v našem městě necítí bezpečně!
Koblenz v centru pozornosti: Bezpečnostní debata o strašných prostorech pro děti a mladé lidi ve městě. Důležité pro urbanismus a ochranu.
Strach v každodenním životě: Kde se děti v našem městě necítí bezpečně!
V posledních týdnech nabrala na obrátkách debata o panorámě města v Kolíně nad Rýnem, zejména o místech, která mnoha lidem, zejména dětem a mladým lidem, způsobují pocit nepohodlí a nejistoty. Důraz je kladen na oblasti, jako jsou tmavé parky, špatně osvětlené podchody a náměstí, která jsou často navštěvována agresivními skupinami. Vnímání prostorů strachu, tedy městských prostorů, které vyvolávají nejistotu, se velmi liší, zejména mezi mladšími lidmi. Tyto aspekty jsou osvětleny TV Střední Rýn.
Emoční bezpečí dětí je zásadní, zdůrazňuje Klaus Peter Lohest, státní předseda Sdružení na ochranu dětí. Děti pociťují strach na místech, kde mají pocit, že jsou sledovány nebo ohrožovány – a nejen tam, kde hrozí objektivní nebezpečí. Opuštěná hřiště nebo nepřehledná místa se mohou rychle stát oblastmi strachu, pokud tam děti prožily negativní zkušenosti, ať už prostřednictvím šikany nebo výhrůžek. Tyto zážitky mohou výrazně ovlivnit vnímání prostoru.
Množství prostorů strachu
Prostory strachu nejsou omezeny pouze na konkrétní místa. Vznikají v široké škále sociálních a strukturálních kontextů. Při plánování veřejných prostor hrají důležitou roli faktory jako osvětlení a viditelnost. Průzkum ukazuje, že 42 % žen a 29 % mužů uvedlo, že se na veřejných prostranstvích necítí bezpečně. Tato nejistota může mít dalekosáhlé důsledky: často vede k vyhýbavému chování, jako je vyhýbání se určitým trasám nebo používání veřejné dopravy. To omezuje postižené v jejich mobilitě a účasti na veřejném životě, což je hlasité Městská psychologie je znepokojující.
Důležitým aspektem, který by děti a mladí lidé měli vnést do městského plánování, je jejich vnitřní pocit: měli by se naučit vyhledat pomoc, pokud se necítí dobře. Rodiče, učitelé a odborníci jsou vyzýváni, aby vedli otevřené rozhovory a naslouchali dětem, aby jejich obavy byly brány vážně. Požadavky každodenního školního života, jako je šikana nebo tlak na výkon, mohou také vést k tomu, že se školy stanou místem strachu. Proto je důležité vytvořit příjemnou atmosféru, která dětem poskytne bezpečné prostředí pro výuku.
Opatření ke zlepšení bezpečnosti a pohody
Design měst může rozhodujícím způsobem přispět ke zlepšení pocitu bezpečí. Mezi účinná opatření patří dobré osvětlení a jasná viditelnost při plánování nových nebo renovovaných zařízení. Pojmy jako „15minutové město“, které podporuje krátké vzdálenosti pro každodenní pochůzky, se skládají ze směsi života, práce a volného času. Zvyšuje se tak kvalita života a pulzující veřejná prostranství vytváří pocit bezpečí Městská psychologie vysvětlil.
Stručně řečeno, výzvy obklopující prostory strachu jsou složité a vyžadují kolektivní akci. Městské plánování vstřícné k dětem, které bere vážně potřeby těch, kteří budou utvářet budoucnost, je zřejmé. Navzdory různým přístupům zůstává dialog s těmi, kterých se to týká, a brát jejich obavy vážně nezbytnou součástí hledání řešení.