La peur au quotidien : là où les enfants ne se sentent pas en sécurité dans notre ville !

La peur au quotidien : là où les enfants ne se sentent pas en sécurité dans notre ville !

Ces dernières semaines, le débat sur le paysage urbain de Cologne a pris de l'ampleur, notamment sur les lieux qui provoquent un sentiment d'inconfort et d'insécurité pour de nombreuses personnes, notamment les enfants et les jeunes. L'accent est mis sur des zones telles que les parcs sombres, les passages souterrains mal éclairés et les places souvent fréquentées par des groupes agressifs. La perception des espaces de peur, c’est-à-dire des espaces urbains générateurs d’incertitude, varie considérablement, notamment chez les plus jeunes. Ces aspects sont éclairés TV Rhin moyen.

La sécurité émotionnelle des enfants est cruciale, souligne Klaus Peter Lohest, président de l'Association pour la protection de l'enfance du Land. Les enfants ressentent de la peur dans les endroits où ils se sentent surveillés ou menacés – et pas seulement là où il existe des dangers objectifs. Les terrains de jeux abandonnés ou les lieux confus peuvent rapidement devenir des zones de peur si les enfants y ont vécu des expériences négatives, que ce soit par le biais d'intimidations ou de menaces. Ces expériences peuvent influencer considérablement la perception d’un espace.

La multitude d'espaces de peur

Les espaces de peur ne se limitent pas à des endroits spécifiques. Ils surviennent dans une grande variété de contextes sociaux et structurels. Des facteurs tels que l'éclairage et la visibilité jouent un rôle important lors de la planification des espaces publics. Une enquête montre que 42 % des femmes et 29 % des hommes déclarent ne se sentir pas en sécurité dans les espaces publics. Cette incertitude peut avoir des conséquences considérables : elle conduit souvent à des comportements d’évitement, comme éviter certains itinéraires ou utiliser les transports publics. Cela limite les personnes concernées dans leur mobilité et leur participation à la vie publique, ce qui est bruyant Psychologie urbaine est inquiétant.

Un aspect important que les enfants et les jeunes devraient prendre en compte dans la planification urbaine est leur intuition : ils devraient apprendre à demander de l’aide s’ils ne se sentent pas bien. Les parents, les enseignants et les spécialistes sont appelés à avoir des conversations ouvertes et à écouter les enfants afin que leurs craintes soient prises au sérieux. Les exigences de la vie scolaire quotidienne, telles que le harcèlement ou la pression pour réussir, peuvent également conduire l'école à devenir un lieu de peur. C'est pourquoi il est important de créer une atmosphère accueillante pour offrir aux enfants un environnement d'apprentissage sécuritaire.

Mesures pour améliorer la sécurité et le bien-être

La conception des villes peut apporter une contribution décisive à l’amélioration du sentiment de sécurité. Les mesures efficaces incluent un bon éclairage et une visibilité claire lors de la planification d'installations nouvelles ou rénovées. Des concepts tels que la « ville du quart d’heure », qui favorise les trajets courts pour les courses quotidiennes, consistent en un mélange de temps de vie, de travail et de loisirs. Cela augmente la qualité de vie et les espaces publics dynamiques créent également un sentiment de sécurité. Psychologie urbaine expliqué.

En résumé, les défis entourant les espaces de peur sont complexes et nécessitent une action collective. Une planification urbaine adaptée aux enfants et prenant au sérieux les besoins de ceux qui façonneront l’avenir est une évidence. Malgré les différentes approches, le dialogue avec les personnes concernées et la prise au sérieux de leurs craintes restent un élément indispensable pour trouver des solutions.