Suche
Mein Konto
Strah u svakodnevnom životu: Gdje se djeca osjećaju nesigurno u našem gradu!
Koblenz u fokusu: Sigurnosna debata o strašnim prostorima za djecu i mlade u gradu. Važan za urbanizam i zaštitu.
Strah u svakodnevnom životu: Gdje se djeca osjećaju nesigurno u našem gradu!
Posljednjih tjedana zahuktala se rasprava o gradskom pejzažu Kölna, posebice o mjestima koja kod mnogih ljudi, posebice djece i mladih, izazivaju osjećaj nelagode i nesigurnosti. Fokus je na područjima kao što su mračni parkovi, slabo osvijetljeni podvožnjaci i trgovi koje često posjećuju agresivne skupine. Percepcija prostora straha, odnosno urbanih prostora koji izazivaju neizvjesnost, vrlo je različita, osobito među mlađim ljudima. Ovi aspekti su osvijetljeni TV Srednja Rajna.
Emocionalna sigurnost djece je ključna, naglašava Klaus Peter Lohest, državni predsjednik Udruge za zaštitu djece. Djeca osjećaju strah na mjestima gdje se osjećaju kao da ih se promatra ili im prijeti – a ne samo tamo gdje postoje objektivne opasnosti. Napuštena igrališta ili zbunjujuća mjesta mogu brzo postati područja straha ako su djeca ondje doživjela negativna iskustva, bilo kroz maltretiranje ili prijetnje. Ta iskustva mogu značajno utjecati na percepciju prostora.
Mnoštvo prostora straha
Prostori straha nisu ograničeni samo na određena mjesta. Nastaju u velikom broju društvenih i strukturnih konteksta. Čimbenici poput osvjetljenja i vidljivosti igraju važnu ulogu pri planiranju javnih prostora. Istraživanje pokazuje da 42% žena i 29% muškaraca kaže da se ne osjećaju sigurno u javnim prostorima. Ova neizvjesnost može imati dalekosežne posljedice: često dovodi do ponašanja izbjegavanja, poput izbjegavanja određenih ruta ili korištenja javnog prijevoza. To ograničava pogođene u njihovoj mobilnosti i sudjelovanju u javnom životu, što je glasno Urbana psihologija je zabrinjavajuće.
Važan aspekt koji bi djeca i mladi trebali unijeti u urbanističko planiranje je njihov intuitivni osjećaj: trebali bi naučiti potražiti pomoć ako se ne osjećaju dobro. Pozivaju se roditelji, učitelji i stručnjaci na otvoren razgovor i slušanje djece kako bi se njihovi strahovi shvatili ozbiljno. Zahtjevi svakodnevnog školskog života, poput maltretiranja ili pritiska za uspjehom, također mogu dovesti do toga da škole postanu mjesto straha. Zato je važno stvoriti atmosferu dobrodošlice kako bi se djeci pružilo sigurno okruženje za učenje.
Mjere za poboljšanje sigurnosti i dobrobiti
Dizajn gradova može dati odlučujući doprinos poboljšanju osjećaja sigurnosti. Učinkovite mjere uključuju dobro osvjetljenje i jasnu vidljivost pri planiranju novih ili renoviranih objekata. Koncepti kao što je “15-minutni grad”, koji promiče kratke udaljenosti za dnevne poslove, sastoje se od mješavine životnog, radnog i slobodnog vremena. Time se povećava kvaliteta života, a živahni javni prostori stvaraju i osjećaj sigurnosti Urbana psihologija objasnio.
Ukratko, izazovi koji okružuju prostore straha složeni su i zahtijevaju kolektivnu akciju. Očito je urbano planiranje prilagođeno djeci koje ozbiljno shvaća potrebe onih koji će oblikovati budućnost. Unatoč različitim pristupima, dijalog s pogođenima i ozbiljno shvaćanje njihovih strahova ostaje neizostavan dio pronalaženja rješenja.