Baimė kasdieniame gyvenime: kur vaikai mūsų mieste jaučiasi nesaugūs!

Baimė kasdieniame gyvenime: kur vaikai mūsų mieste jaučiasi nesaugūs!

Pastarosiomis savaitėmis diskusijos apie miesto vaizdą Kelne įgavo pagreitį, ypač apie vietas, kurios daugeliui žmonių, ypač vaikams ir jaunimui, sukelia diskomforto ir nesaugumo jausmą. Didžiausias dėmesys skiriamas tokioms vietoms kaip tamsūs parkai, prastai apšviestos požeminės perėjos ir aikštės, kuriose dažnai lankosi agresyvios grupės. Baimės erdvių, t.y. miesto erdvių, sukeliančių neapibrėžtumą, suvokimas labai skiriasi, ypač tarp jaunesnių žmonių. Šie aspektai yra apšviesti Vidurio Reino televizija.

Vaikų emocinis saugumas yra itin svarbus, pabrėžia Vaiko teisių gynimo asociacijos valstybės pirmininkas Klausas Peteris Lohestas. Vaikai jaučia baimę ten, kur jaučiasi tarsi stebimi ar grasinami – ir ne tik ten, kur slypi objektyvūs pavojai. Apleistos žaidimų aikštelės ar painios vietos gali greitai tapti baimės zonomis, jei vaikai ten patyrė neigiamų išgyvenimų, nesvarbu, ar tai būtų patyčios ar grasinimai. Ši patirtis gali labai paveikti erdvės suvokimą.

Daugybė baimės erdvių

Baimės erdvės neapsiriboja tik konkrečiomis vietomis. Jie atsiranda įvairiuose socialiniuose ir struktūriniuose kontekstuose. Tokie veiksniai kaip apšvietimas ir matomumas vaidina svarbų vaidmenį planuojant viešąsias erdves. Apklausa rodo, kad 42% moterų ir 29% vyrų teigia, kad viešose erdvėse jaučiasi nesaugūs. Šis neapibrėžtumas gali turėti toli siekiančių pasekmių: dažnai tai sukelia vengimo elgesį, pavyzdžiui, vengiant tam tikrų maršrutų ar naudojantis viešuoju transportu. Tai riboja nukentėjusių asmenų mobilumą ir dalyvavimą viešajame gyvenime, kuris yra garsus Miesto psichologija kelia nerimą.

Svarbus aspektas, kurį vaikai ir jaunuoliai turėtų įtraukti į miestų planavimą, yra jų nuojauta: jie turėtų išmokti kreiptis pagalbos, jei jaučiasi blogai. Tėvai, mokytojai ir specialistai raginami atvirai kalbėtis ir išklausyti vaikus, kad jų baimės būtų vertinamos rimtai. Kasdienio mokyklos gyvenimo reikalavimai, tokie kaip patyčios ar spaudimas pasirodyti, taip pat gali paskatinti mokyklą tapti baimės vieta. Štai kodėl svarbu sukurti svetingą atmosferą, kad vaikams būtų sudaryta saugi mokymosi aplinka.

Priemonės saugumui ir gerovei gerinti

Miestų dizainas gali labai prisidėti prie saugumo jausmo gerinimo. Veiksmingos priemonės – geras apšvietimas ir aiškus matomumas planuojant naujus ar renovuojamus objektus. Tokios sąvokos kaip „15 minučių miestas“, skatinančios trumpus atstumus kasdieniams reikalams atlikti, susideda iš gyvenimo, darbo ir laisvalaikio derinio. Tai pagerina gyvenimo kokybę, o gyvybingos viešosios erdvės taip pat sukuria saugumo jausmą Miesto psichologija paaiškino.

Apibendrinant galima pasakyti, kad iššūkiai, susiję su baimės erdvėmis, yra sudėtingi ir reikalauja kolektyvinių veiksmų. Vaikams draugiškas miesto planavimas, kuriame rimtai atsižvelgiama į tų, kurie formuos ateitį, poreikius, yra akivaizdus. Nepaisant įvairių požiūrių, dialogas su nukentėjusiais asmenimis ir rimtas požiūris į jų baimes išlieka nepakeičiama sprendimų ieškant dalis.