Angst in het dagelijks leven: Waar kinderen zich onveilig voelen in onze stad!

Angst in het dagelijks leven: Waar kinderen zich onveilig voelen in onze stad!

De afgelopen weken is het debat over het stadsbeeld in Keulen in een stroomversnelling geraakt, vooral over plekken die bij veel mensen, vooral kinderen en jongeren, een gevoel van ongemak en onveiligheid veroorzaken. De focus ligt op gebieden als donkere parken, slecht verlichte onderdoorgangen en pleinen die vaak worden bezocht door agressieve groepen. De perceptie van angstruimten, d.w.z. stedelijke ruimtes die onzekerheid veroorzaken, varieert enorm, vooral onder jongeren. Deze aspecten worden belicht TV Midden-Rijn.

De emotionele veiligheid van kinderen is cruciaal, benadrukt Klaus Peter Lohest, staatsvoorzitter van de Child Protection Association. Kinderen voelen angst op plaatsen waar ze het gevoel hebben dat ze in de gaten worden gehouden of worden bedreigd – en niet alleen waar er objectieve gevaren zijn. Verlaten speeltuinen of verwarrende plekken kunnen snel een angstgebied worden als kinderen daar negatieve ervaringen hebben gehad, bijvoorbeeld door pesten of bedreigingen. Deze ervaringen kunnen de beleving van een ruimte aanzienlijk beïnvloeden.

De veelheid aan angstruimtes

Angstruimtes zijn niet alleen beperkt tot specifieke plaatsen. Ze ontstaan ​​in een grote verscheidenheid aan sociale en structurele contexten. Bij de inrichting van de openbare ruimte spelen factoren als verlichting en zichtbaarheid een belangrijke rol. Uit onderzoek blijkt dat 42% van de vrouwen en 29% van de mannen zegt zich onveilig te voelen in de openbare ruimte. Deze onzekerheid kan verstrekkende gevolgen hebben: het leidt vaak tot vermijdingsgedrag, zoals het vermijden van bepaalde routes of het gebruik van het openbaar vervoer. Dit beperkt de getroffenen in hun mobiliteit en deelname aan het openbare leven, die luid is Stedelijke psychologie is zorgelijk.

Een belangrijk aspect dat kinderen en jongeren mee moeten nemen in de stadsplanning is hun onderbuikgevoel: ze moeten leren hulp te zoeken als ze zich onwel voelen. Er wordt een beroep gedaan op ouders, leerkrachten en specialisten om open gesprekken te voeren en naar kinderen te luisteren, zodat hun angsten serieus worden genomen. De eisen die het dagelijkse leven op school stelt, zoals pesten of druk om te presteren, kunnen er ook toe leiden dat scholen een plek van angst worden. Daarom is het belangrijk om een ​​gastvrije sfeer te creëren om kinderen een veilige leeromgeving te bieden.

Maatregelen om de veiligheid en het welzijn te verbeteren

De inrichting van steden kan een beslissende bijdrage leveren aan het verbeteren van het gevoel van veiligheid. Effectieve maatregelen zijn onder meer goede verlichting en duidelijk zicht bij het plannen van nieuwe of gerenoveerde faciliteiten. Concepten als de ‘15-minuten-stad’, die korte afstanden voor de dagelijkse boodschappen promoot, bestaan ​​uit een mix van wonen, werken en vrije tijd. Hierdoor wordt de leefbaarheid vergroot en zorgt een levendige openbare ruimte voor een gevoel van veiligheid Stedelijke psychologie uitgelegd.

Samenvattend kunnen we stellen dat de uitdagingen rondom angstruimten complex zijn en collectieve actie vereisen. Kindvriendelijke stadsplanning die serieus rekening houdt met de behoeften van degenen die de toekomst vorm zullen geven ligt voor de hand. Ondanks de verschillende benaderingen blijft de dialoog met de getroffenen en het serieus nemen van hun angsten een onmisbaar onderdeel van het vinden van oplossingen.