Suche
Mein Konto
AI в университетите: Как ChatGPT революционизира обучението!
Лудвигсхафен ам Рейн: Изкуственият интелект ще оформи висшето образование през 2025 г. Студенти и преподаватели обсъждат използването и етиката.
AI в университетите: Как ChatGPT революционизира обучението!
През последните години изкуственият интелект (AI) става все по-важен в университетското преподаване. как Рейн Пфалц доклади, повечето студенти сега използват AI инструменти като ChatGPT, за да поддържат курсовата си работа. Но какво да кажем за личната отговорност на учениците? Майкъл Вьосинг от Университета по икономика и общество в Лудвигсхафен задава вълнуващия въпрос дали учащите наистина все още пишат домашните си сами или все повече разчитат на AI.
Изкуственият интелект не е просто тенденция, а фактор, който значително променя обучението и университетското преподаване. В университетите използването на AI понякога е разрешено, но понякога има ограничения. Това смесено отношение показва, че академичният свят е наясно с предизвикателствата и възможностите на тази технология.
ИИ в преподаването: нож с две остриета
Дискусията относно използването на генеративен AI (genKI) в университетското преподаване е допълнително осветлена в статия на Anja Riedel и Martina Mörth. Двамата автори обръщат внимание на значението на genKI за учителите във всички дисциплини и подчертават необходимостта от предаване на основни знания за тези технологии. В крайна сметка учителите трябва да се научат как да използват AI ефективно и отговорно в своите курсове. Използването на AI може значително да оптимизира работния процес, било то чрез планиране на курсове, формулиране на учебни цели или генериране на изпитни въпроси.
Работата с AI обаче също носи със себе си някои предизвикателства. Винаги трябва да се имат предвид етични и правни въпроси като авторско право и защита на данните. Критичното изследване на резултатите от AI е от съществено значение, тъй като AI инструменти като ChatGPT разпознават само модели, но не генерират истинско разбиране. Следователно скорошно проучване показва, че много студенти оценяват уменията си в използването на AI като ниски и се нуждаят от подкрепа, когато учат с тези инструменти.
Правителствената рамка и бъдещето на AI
Темата за ИИ във висшето образование е интересна и на политическо ниво. Федералното министерство на образованието и научните изследвания (BMBF) насърчава използването на AI в университетите от края на 2021 г. чрез различни инициативи, като напр. Образователен сървър държи се. Като част от тази федерално-държавна инициатива се подкрепят проекти за разработване на учебни програми и интелигентни системи за подпомагане. Целта е амбициозна: AI трябва да се утвърди като ключова технология за напредък на цифровата трансформация в университетското преподаване.
В допълнение към технологията, социалното въздействие на AI също е горещо обсъждана тема. Изследователски институти като Баварския изследователски институт за цифрова трансформация и Германския изследователски център за изкуствен интелект дават ценен принос за това как ИИ може да се използва ефективно и отговорно.
Разработването на отговорен подход към ИИ в преподаването е основна грижа. Учителите и учениците трябва да работят заедно, за да оформят бъдеще, в което AI действа като инструмент, а не като заместител, за независимо мислене и учене. В този смисъл дискусията за използването на изкуствения интелект е важна стъпка към превръщането на висшето образование в Германия в бъдеще.