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IA nas universidades: como o ChatGPT está revolucionando o aprendizado!
Ludwigshafen am Rhein: A inteligência artificial moldará o ensino superior em 2025. Alunos e professores discutem uso e ética.
IA nas universidades: como o ChatGPT está revolucionando o aprendizado!
Nos últimos anos, a inteligência artificial (IA) tornou-se cada vez mais importante no ensino universitário. Como O Reno Palatinado relatórios, a maioria dos alunos agora usa ferramentas de IA, como ChatGPT, para apoiar seus cursos. Mas e quanto à responsabilidade pessoal dos alunos? Michael Vössing, da Universidade de Economia e Sociedade de Ludwigshafen, coloca a interessante questão de saber se os alunos ainda escrevem eles próprios os seus trabalhos de casa ou se dependem cada vez mais da IA.
A inteligência artificial não é apenas uma tendência, mas um fator que está mudando significativamente os estudos e o ensino universitário. Nas universidades, o uso de IA às vezes é permitido, mas às vezes há restrições. Esta atitude mista mostra que o mundo académico está consciente dos desafios e oportunidades desta tecnologia.
IA no ensino: uma faca de dois gumes
A discussão sobre o uso da IA generativa (genKI) no ensino universitário é ainda mais esclarecida num artigo de Anja Riedel e Martina Mörth. Os dois autores abordam a importância do genKI para professores de todas as disciplinas e enfatizam a necessidade de transmitir conhecimentos básicos sobre essas tecnologias. Em última análise, os professores devem aprender a utilizar a IA de forma eficiente e responsável nos seus cursos. O uso da IA pode otimizar significativamente o processo de trabalho, seja por meio do planejamento de cursos, da formulação de objetivos de aprendizagem ou da geração de questões para exames.
No entanto, lidar com a IA também traz consigo alguns desafios. Questões éticas e legais como direitos autorais e proteção de dados devem ser sempre lembradas. Um exame crítico dos resultados da IA é essencial porque ferramentas de IA como o ChatGPT apenas reconhecem padrões, mas não geram uma compreensão real. Portanto, uma pesquisa recente mostra que muitos estudantes classificam suas habilidades no uso de IA como baixas e precisam de apoio ao aprender com essas ferramentas.
A estrutura governamental e o futuro da IA
O tema da IA no ensino superior também é de interesse a nível político. O Ministério Federal de Educação e Pesquisa (BMBF) vem promovendo o uso de IA nas universidades desde o final de 2021 por meio de diversas iniciativas, como Servidor educacional aguenta. No âmbito dessa iniciativa federal-estadual, são apoiados projetos de desenvolvimento de programas de estudos e sistemas inteligentes de assistência. O objetivo é ambicioso: a IA deve ser estabelecida como uma tecnologia chave para avançar a transformação digital no ensino universitário.
Além da tecnologia, o impacto social da IA também é um tema muito debatido. Institutos de investigação como o Instituto de Investigação da Baviera para a Transformação Digital e o Centro Alemão de Investigação para a Inteligência Artificial dão contributos valiosos para a forma como a IA pode ser utilizada de forma eficaz e responsável.
O desenvolvimento de uma abordagem responsável à IA no ensino é uma preocupação central. Professores e alunos devem trabalhar juntos para moldar um futuro em que a IA atue como uma ferramenta, e não como um substituto, para o pensamento e a aprendizagem independentes. Neste sentido, a discussão sobre o uso da inteligência artificial é um passo importante para tornar o ensino superior na Alemanha preparado para o futuro.