Suche
Mein Konto
AI på universitet: Hur ChatGPT revolutionerar lärande!
Ludwigshafen am Rhein: Artificiell intelligens kommer att forma högre utbildning 2025. Studenter och lärare diskuterar användning och etik.
AI på universitet: Hur ChatGPT revolutionerar lärande!
På senare år har artificiell intelligens (AI) blivit allt viktigare i universitetsundervisningen. Hur Rhen-Pfalz rapporterar, använder de flesta studenter nu AI-verktyg som ChatGPT för att stödja sina kurser. Men hur är det med elevernas personliga ansvar? Michael Vössing från University of Economics and Society i Ludwigshafen ställer den spännande frågan om eleverna verkligen fortfarande skriver sina läxor själva eller om de i allt högre grad förlitar sig på AI.
Artificiell intelligens är inte bara en trend, utan en faktor som väsentligt förändrar studier och universitetsundervisning. På universitet är användningen av AI ibland tillåten, men ibland finns det begränsningar. Denna blandade attityd visar att den akademiska världen är medveten om utmaningarna och möjligheterna med denna teknik.
AI i undervisningen: Ett tveeggat svärd
Diskussionen om användningen av generativ AI (genKI) i universitetsundervisningen belyses ytterligare i en artikel av Anja Riedel och Martina Mörth. De två författarna tar upp genKIs betydelse för lärare inom alla discipliner och betonar behovet av att förmedla grundläggande kunskaper om dessa teknologier. I slutändan måste lärare lära sig att använda AI effektivt och ansvarsfullt i sina kurser. Användningen av AI kan avsevärt optimera arbetsprocessen, vare sig det är genom att planera kurser, formulera lärandemål eller generera tentamensfrågor.
Men att hantera AI för med sig också vissa utmaningar. Etiska och juridiska frågor som upphovsrätt och dataskydd måste alltid hållas i åtanke. En kritisk granskning av utdata från AI är viktig eftersom AI-verktyg som ChatGPT bara känner igen mönster men inte genererar verklig förståelse. Därför visar en färsk undersökning att många elever betygsätter sina kunskaper i att använda AI som låga och behöver stöd när de lär sig med dessa verktyg.
Regeringens ramverk och framtiden för AI
Ämnet AI i högre utbildning är också av intresse på politisk nivå. Förbundsministeriet för utbildning och forskning (BMBF) har sedan slutet av 2021 främjat användningen av AI vid universiteten genom olika initiativ, som t.ex. Utbildningsserver håller i sig. Som en del av detta federala statliga initiativ stöds projekt för utveckling av studieprogram och intelligenta assistanssystem. Målet är ambitiöst: AI bör etableras som en nyckelteknologi för att främja den digitala transformationen inom universitetsundervisningen.
Förutom tekniken är den sociala effekten av AI också ett hett debatterat ämne. Forskningsinstitut som det bayerska forskningsinstitutet för digital transformation och det tyska forskningscentret för artificiell intelligens ger värdefulla bidrag till hur AI kan användas effektivt och ansvarsfullt.
Utvecklingen av ett ansvarsfullt förhållningssätt till AI i undervisningen är en central fråga. Lärare och elever måste arbeta tillsammans för att forma en framtid där AI fungerar som ett verktyg, inte en ersättning, för självständigt tänkande och lärande. I denna mening är diskussionen om användningen av artificiell intelligens ett viktigt steg för att göra högre utbildning i Tyskland framtidssäker.