Digitale skoler i Mainz-Bingen-distriktet: fremskridt og investeringer!

Digitale skoler i Mainz-Bingen-distriktet: fremskridt og investeringer!

I en spændende udvikling i uddannelseslandskabet i Mainz-Bingen-distriktet kan man observere, hvordan skoler i stigende grad bliver kastet ind i den digitale fremtid. Siden 2019 er den infrastrukturelle modernisering blevet drevet frem af den digitale pagt I. Dette initiativ omfatter ikke kun levering af mere end1100 digitale tavlerog1000 pc'er, men også1000 iPadsog150 bærbare computereat understøtte digital læring. Dette udstyr vil markant forbedre adgangen til digital undervisning for alle elever i distriktet. Ifølge oplysningerne fra mainz-bingen.de WLAN-infrastrukturen var inkluderet1100 adgangspunkterudvidet til alle skoler, så læring er mulig til enhver tid og hvor som helst.

Men hvad nytter al denne teknologi uden det nødvendige specialistpersonale? Distriktet har taget forholdsregler her. Ti skole-it-medarbejdere har allerede efteruddannet sig inden for vigtige områder som netværksadministration og it-sikkerhed. Det første byrådsmedlemSteffen Wolfunderstreger, at kompetente specialister er afgørende for at videreudvikle teknologien og sikre digital uddannelse af høj kvalitet på længere sigt.

Investeringer i fremtiden

Et eksempel på målrettet støtte er:Specialforening "Skole med fokus på motorisk udvikling"Liesel Metten Skolen i Nieder-Olm, som ligger omkring65.000 euromodtaget i investeringer til forbedring af skolens udstyr med interaktive tavler og højttaleranlæg. DistriktsadministratorThomas Barthunderstreger, hvor vigtig denne modernisering er for lige adgang til digital uddannelse.

DigitalPakt understøtter ikke kun at udstyre skoler med moderne hardware, men også videreuddannelse af lærere. Et andet højdepunkt erDigital Pagt III, som siden 2021 har haft fokus på kvalificering af faglærte.

Landsdækkende initiativ for digital dannelse

DigitalPakt Skolen, som oprindeligt blev lanceret i 2019, fortsætter nu frem til udgangen af ​​2024. Hvordan bmftr.bund.de indberettet, stå i alt6,5 milliarder eurotil rådighed for at forbedre den digitale infrastruktur i skolerne. Midlerne skal bruges til hardware, såsom bærbare computere og tablets, samt til udbygning af netværksinfrastruktur såsom WLAN.

COVID-19-pandemien har yderligere øget behovet for digitale undervisnings- og læringsformer. Derudover leverede yderligere programmer, der blev iværksat under pandemien, enheder til elever og lærere. Målet vil forblive klart i fremtiden: Eleverne skal arbejde med intelligente værktøjer, der er skræddersyet til deres behov.

Et andet element i DigitalPact er samarbejdet mellem de føderale og delstatslige regeringer, som skal sikre en decentral fordeling af midler til skolerne. Disse strukturelle rammebetingelser sikrer, at staternes ansvar for uddannelse forbliver upåvirket kmk.org præsenteres.

Afslutningsvis kan man sige, at bydelen Mainz-Bingen går en klar vej ind i fremtiden med sin omfattende tilgang til digitalisering af skolerne. Moderne uddannelsespolitik kræver dog også, at den digitale infrastruktur løbende tilpasses og specialister uddannes til at imødekomme elevernes behov. Det nye Digital Pact 2.0-initiativ kommer på det helt rigtige tidspunkt og er beregnet til at bringe endnu en innovativ lektion ind i klasseværelset.