Suche
Mein Konto
Kreative afskedstavler: Eleverne skaber kunst til Bad Kreuznachs gård
Afgangsklasser fra Bad Kreuznach designer kreative tavler som et symbolsk farvel til deres skoletid i distriktsadministrationens gårdhave.
Kreative afskedstavler: Eleverne skaber kunst til Bad Kreuznachs gård
I Bad Kreuznach fejres det at sige farvel til skolen på en kreativ måde. Elever fra afgangsklasserne på Don Bosco-skolen, Alfred Delp-skolen og Sonnenberg-skolen i Langenlonsheim har designet imponerende paneler, som nu kan beundres i distriktsadministrationsgården. Dette initiativ bringer et frisk pust til autoritetens ofte lidt triste "vaskede beton-charme" fra 1970'erne, som Nahe News rapporterer.
Distriktsadministrator Bettina Dickes (CDU) var begejstret for de kreative værker og takkede varmt eleverne. Disse plaketter er meget mere end blot dekoration; De symboliserer afslutningen på en vigtig fase af livet og elevernes forskelligartede oplevelser i løbet af deres skoletid. Dickes understregede, at de nye paneler repræsenterer et værdifuldt tilskud til forvaltningens gårdhave og dermed også skaber forbindelse til den kunstneriske mangfoldighed i bydelen.
Kreative udtryk
Tavlerne afspejler med deres farverige motiver og ordsprog elevernes tanker og inspirationer. Sådanne kreative projekter er ikke kun en måde at designe rummet på, men udvikler også vigtige færdigheder. Som Antenne KH udtaler, er disse kunstværker et udtryk for de unges kreative talenter og viser, hvad de har lært i løbet af deres skoletid.
At inkorporere kunstneriske aktiviteter i klasseværelset spiller en afgørende rolle for elevernes udvikling. Undersøgelser viser, at kunst stimulerer kreativ tænkning og styrker kognitive og følelsesmæssige færdigheder. [Art as Science](https://kunst-als- Wissenschaft.de/kunst-und-paedagogik-kunst-im-lehren/) understreger, at eksponering for forskellige kunstformer styrker elevernes evne til at udtrykke sig og hjælper dem med at bearbejde følelser. Kreative projekter som afskedstavlerne i Bad Kreuznach-distriktet fremmer ikke kun kunstneriske færdigheder, men styrker også fællesskabsfølelsen blandt eleverne.
Endelig forbliver nogle velbevarede tavler fra tidligere klasser i bydelsadministrationsgården for at fremme kontinuitet og kreativ udveksling mellem årgange. Denne forbindelse minder alle om den rejse, de tog sammen i deres skoleår, og understreger kunstens betydning i skolehverdagen.
Med disse imponerende værker viser de unge kunstnere, at et kreativt farvel til skolen ikke kun kan være smukt, men også meningsfuldt. Og så bliver distriktsadministrationsgården et livligt sted, der afspejler den næste generations mangfoldighed og kreativitet.