تبدأ مدرسة هامبورغ فصلًا دراسيًا خاليًا من الهواتف الذكية – الآباء يشعرون بسعادة غامرة!

تبدأ مدرسة هامبورغ فصلًا دراسيًا خاليًا من الهواتف الذكية – الآباء يشعرون بسعادة غامرة!

لقد ظهر تطور مثير في إحدى مدارس هامبورغ الثانوية: فصل دراسي...امتلاك الهواتف الذكية ممنوع منعا باتايكون. يقوم المعلمون بجمع الهواتف المحمولة في بداية اليوم الدراسي ولا يعيدونها إلا في النهاية. ركز تشير التقارير إلى اهتمام كبير من أولياء الأمور المتحمسين لهذه المبادرة. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى أن 32 عائلة تقدمت بطلب للحصول على 24 مكانًا فقط في الفصل المجاني للهواتف الذكية.

أوضحت أمسية إعلامية للآباء مدى تأثير هذه المشكلة على أعصاب الوالدين. ويوضح بعضهم أنهم يعتبرون الحظر غير كاف، لأنه حتى بعد المدرسة تحدث ظواهر مثل:التسلط عبر الإنترنتوالسلوك الإدمانيحاضر. وتريد كاتالينا فون روتنهان، صاحبة هذه الفكرة، حماية أطفالها على وجه التحديد من هذه المخاطر. ويكتسب التزامهم شعبية متزايدة، وخاصة من خلال جمعية "البداية الذكية من 14" في هامبورغ، التي تدعو إلى التأخر في شراء الهواتف الذكية.

البيانات المتعلقة بحظر الهاتف الخليوي

ولكن ماذا تقول الدراسات عن حظر الهواتف المحمولة في المدارس؟ عالي بوابة المدرسة الألمانية لا يوجد سوى عدد قليل من الدراسات العلمية حتى الآن التي تلقي الضوء على تأثير الحظر العام للهواتف المحمولة على أداء التعلم. ومع ذلك، أظهرت دراسة أجريت عام 2016 من إنجلترا أن المدارس التي تطبق إجراءات الحظر حققت نتائج اختبار أفضل بكثير، خاصة بين الطلاب ذوي الأداء المنخفض. وبالتالي يستفيد هؤلاء الطلاب من تقليل نسبة التشتيت - في المتوسط، يتوافق هذا مع زيادة درس واحد في الأسبوع.

نظرة أخرى على الأدلة العلمية تبين أن مراجعة النطاق الأخيرة التي أجراها كامبل وآخرون. (2024) يكشف عن نتائج غير متناسقة. تظهر بعض الدراسات تأثيرات إيجابية، لكن التوصيات تدعو إلى اتباع نهج متمايز في القرارات السياسية وتصميم دقيق للحظر.

الآثار الإيجابية على المناخ الاجتماعي

وفيما يتعلق بآثار حظر الهاتف الخليوي، دراسة أجراها... جامعة اوغسبورغ بلفرون: لقد ثبت أن مثل هذا الإجراء لا يعزز الرفاهية الاجتماعية فحسب، بل له أيضًا آثار إيجابية واضحة على الأداء التعليمي للطلاب. يبدو أن الهواتف المحمولة المرئية تعيق عمليات التركيز والتعلم أثناء أالحظر تحسين المناخ الاجتماعييمكن، الأمر الذي يعزز التعلم في نهاية المطاف.

الأمر المؤكد هو أنه لا يمكنك ببساطة حظر الهواتف المحمولة في جميع المجالات. ويعتمد تقييم الفوائد بشكل كبير على التنفيذ، ويجب على المدارس إيجاد التوازن بين الحظر والاستخدام المسؤول للتكنولوجيا. ومن خلال التغيير، ينبغي تطوير تدابير تعليمية مشتركة لمحو الأمية الإعلامية.

وقد تحدث حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي في هامبورغ أيضًا في هذه المناقشة ودعا إلى وضع لوائح موحدة لحظر الهواتف المحمولة في المدارس. أحد التطبيقات التي تريد حظر الاستخدام الخاص للأجهزة المحمولة في المدارس الابتدائية يجعل الناس ينتبهون بالفعل. وفي الوقت نفسه، سيتم إنشاء "مرآبات للهواتف المحمولة" شاملة في المدارس الثانوية.

باختصار، من الواضح أن النقاش حول استخدام الهاتف الخليوي في المدارس أصبح أكثر كثافة وأن الآباء والمدرسين والسياسيين التربويين يتعين عليهم التعامل بشكل أوثق مع النتائج التي تم الحصول عليها.