Hamburgská škola začína triedu bez smartfónov – rodičia sú nadšení!

Hamburgská škola začína triedu bez smartfónov – rodičia sú nadšení!

Na strednej škole v Hamburgu nastal vzrušujúci vývoj: trieda, v ktorej...Vlastniť smartfóny je prísne zakázanéje. Učitelia mobily vyzdvihnú na začiatku školského dňa a vrátia ich až na konci. Zamerajte sa hlási obrovský záujem rodičov, ktorí sú nadšení z tejto iniciatívy. Zvlášť pozoruhodné: 32 rodín požiadalo len o 24 miest v triede bez smartfónov.

Rodičovský informačný večer objasnil, ako veľmi tento problém lezie rodičom na nervy. Niektorí z nich dávajú najavo, že zákaz považujú za neadekvátny, pretože aj po škole sa javy ako napr.KyberšikanaaNávykové správanieprítomný. Catalina von Rotenhan, iniciátorka tohto nápadu, chce pred týmito rizikami konkrétne chrániť svoje deti. Ich angažovanosť sa stáva čoraz populárnejšou, v neposlednom rade aj prostredníctvom hamburského združenia „Smarter Start from 14“, ktoré sa zasadzuje za neskorý nákup smartfónov.

Údaje o zákazoch mobilných telefónov

Čo však hovoria štúdie o zákazoch mobilných telefónov na školách? nahlas nemecký školský portál K dnešnému dňu existuje len niekoľko vedeckých štúdií, ktoré objasňujú vplyv všeobecného zákazu mobilných telefónov na výkon pri učení. Štúdia z Anglicka z roku 2016 však ukázala, že školy so zákazovými opatreniami dosiahli výrazne lepšie výsledky testov, najmä medzi študentmi s nižšími výsledkami. Títo študenti teda profitujú zo zníženia rozptýlenia – v priemere to zodpovedá zvýšeniu o jednu vyučovaciu hodinu týždenne.

Ďalší pohľad na vedecké dôkazy ukazuje, že nedávny prehľad rozsahu od Campbella et al. (2024) odhaľuje rozporuplné výsledky. Niektoré štúdie poukazujú na pozitívne účinky, ale odporúčania vyžadujú diferencovaný prístup k politickým rozhodnutiam a rafinovaný dizajn zákazov.

Pozitívne účinky na sociálnu klímu

V súvislosti s účinkami zákazu mobilných telefónov štúdia... Univerzita v Augsburgu Belfrön: Ukázalo sa, že takéto opatrenie nielenže podporuje sociálnu pohodu, ale má aj jasné pozitívne účinky na študijný výkon študentov. Zdá sa, že viditeľné mobilné telefóny bránia koncentrácii a procesom učenia, zatiaľ čo azákaz zlepšiť spoločenskú klímumôže, čo v konečnom dôsledku tiež podporuje učenie.

Isté je, že mobilné telefóny nemôžete jednoducho plošne zakázať. Hodnotenie prínosov do značnej miery závisí od implementácie a školy by mali nájsť rovnováhu medzi zákazom a zodpovedným používaním technológie. Mali by sa vypracovať spoločné vzdelávacie opatrenia zamerané na mediálnu gramotnosť.

V tejto diskusii vystúpila aj CDU v Hamburgu a žiada jednotné nariadenia pre zákazy mobilných telefónov na školách. Aplikácia, ktorá chce zakázať súkromné ​​používanie mobilných zariadení na základných školách, už núti ľudí sedieť a všímať si to. Zároveň majú na stredných školách vzniknúť komplexné „garáže mobilných telefónov“.

Stručne povedané, je zrejmé, že diskusia o používaní mobilných telefónov v školách sa zintenzívňuje a že rodičia, učitelia a školskí politici sa musia bližšie zaoberať získanými zisteniami.