Šola v Hamburgu začenja pouk brez pametnih telefonov – starši navdušeni!

Šola v Hamburgu začenja pouk brez pametnih telefonov – starši navdušeni!

V srednji šoli v Hamburgu se je zgodil razburljiv razvoj: razred, v katerem ...Lastništvo pametnih telefonov je strogo prepovedanoje. Učitelji mobilne telefone poberejo na začetku šolskega dne in jih vrnejo šele ob koncu. Fokus poroča o izjemnem zanimanju staršev, ki so nad to pobudo navdušeni. Posebej omembe vredno: 32 družin se je prijavilo za samo 24 mest v razredu brez pametnih telefonov.

Informativni večer za starše je pokazal, kako zelo gre ta tema na živce staršem. Nekateri med njimi jasno povedo, da se jim zdi prepoved neustrezna, saj se tudi po šoli pojavljajo pojavi, kot so:Spletno ustrahovanjeinOdvisniško vedenjeprisoten. Catalina von Rotenhan, pobudnica te ideje, želi svoje otroke posebej zaščititi pred temi tveganji. Njihova zaveza postaja vse bolj priljubljena, ne nazadnje prek hamburškega združenja »Pametnejši začetek od 14. leta«, ki se zavzema za pozen nakup pametnih telefonov.

Podatki o prepovedih mobilnih telefonov

Toda kaj pravijo študije o prepovedi uporabe mobilnih telefonov v šolah? Glasno Nemški šolski portal Do danes obstaja le nekaj znanstvenih študij, ki osvetljujejo učinek splošne prepovedi uporabe mobilnih telefonov na učno uspešnost. Vendar pa je študija iz leta 2016 iz Anglije pokazala, da so šole z ukrepi prepovedi dosegle bistveno boljše rezultate na testih, zlasti med učenci, ki niso uspešni. Ti učenci imajo torej koristi od zmanjšanja motenj – v povprečju to ustreza povečanju za eno lekcijo na teden.

Nadaljnji pogled na znanstvene dokaze kaže, da je nedavni pregled obsega, ki so ga opravili Campbell et al. (2024) razkriva nedosledne rezultate. Nekatere študije kažejo pozitivne učinke, vendar priporočila zahtevajo diferenciran pristop k političnim odločitvam in subtilno zasnovo prepovedi.

Pozitivni učinki za družbeno klimo

V povezavi z učinki prepovedi mobilnih telefonov je študija, ki jo je... Univerza v Augsburgu Belfrön: Izkazalo se je, da takšen ukrep ne le spodbuja družbeno blaginjo, ampak ima tudi jasne pozitivne učinke na učno uspešnost učencev. Zdi se, da vidni mobilni telefoni ovirajo koncentracijo in učne procese, medtem ko aprepoved izboljšati družbeno klimolahko, kar na koncu tudi spodbuja učenje.

Gotovo je, da mobilnih telefonov ne morete kar povsod prepovedati. Ocena koristi je močno odvisna od implementacije, šole pa bi morale najti ravnotežje med prepovedjo in odgovorno uporabo tehnologije. Razviti je treba spremenljive, skupne izobraževalne ukrepe za medijsko opismenjevanje.

CDU v Hamburgu se je prav tako oglasila v tej razpravi in ​​poziva k enotnim predpisom za prepoved mobilnih telefonov v šolah. Aplikacija, ki želi prepovedati zasebno uporabo mobilnih naprav v osnovnih šolah, ljudi že spravlja v oči. Hkrati naj bi v srednjih šolah nastajale celovite »garaže mobilnih telefonov«.

Če povzamemo, je jasno, da postaja razprava o uporabi mobilnih telefonov v šolah vse intenzivnejša in da se morajo starši, učitelji in izobraževalni politiki pozorneje ukvarjati s prejetimi ugotovitvami.