Profesor z Kilonii zdobywa nagrodę dla najlepszego artykułu za badania finansowe w Lucernie

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Prof. dr Karsten Eisenschmidt otrzymuje nagrodę Best Paper Award 2025 za swoje badania dotyczące koncentracji rynku w branży audytorskiej.

Prof. Dr. Karsten Eisenschmidt erhält den Best Paper Award 2025 für seine Forschung zur Marktkonzentration in der Prüfungsbranche.
Prof. dr Karsten Eisenschmidt otrzymuje nagrodę Best Paper Award 2025 za swoje badania dotyczące koncentracji rynku w branży audytorskiej.

Profesor z Kilonii zdobywa nagrodę dla najlepszego artykułu za badania finansowe w Lucernie

W świecie nauki i badań zawsze pojawiają się wiadomości, które wywołują zamieszanie. Szczególnie ekscytujące jest ostatnie wydarzenie w Lucernie, podczas którego eksperci i badacze spotkali się na renomowanej konferencji badawczej CARF. Nasz region może poszczycić się także zaangażowaniem profesorów i uczelni, które swoim wkładem osiągają doskonałe wyniki. Jednym z kwiatów w ogrodzie nauki jest prof. dr Karsten Eisenschmidt z Uniwersytetu Nauk Stosowanych w Kilonii, który niedawno zdobył nagrodę dla najlepszego artykułu!

Podobnie jak Uniwersytet Nauk Stosowanych w Kilonii zgłoszone, doskonała praca prof. Eisenschmidta zatytułowana „Koncentracja rynku w branży audytorskiej” została doceniona za wybitne wyniki w zakresie praktyki i nauczania w sektorze finansowym. Szczególnie interesujące jest to, że w badaniu zbadano strukturę rynku usług audytorskich dla spółek zorientowanych na rynek kapitałowy w Niemczech. Nasuwa się tutaj pytanie, czy wymóg rotacji zewnętrznej zawarty w ustawie o reformie audytu (AReG) faktycznie wpłynął na struktury oligopolistyczne w branży.

Dogłębne spojrzenie na strukturę branży

Na potrzeby swoich badań prof. Eisenschmidt przeprowadził wszechstronną analizę opartą na pełnym badaniu rynku. Wyniki zebrane na przestrzeni pięciu lat wskazują na niezwykle skoncentrowany rynek, na którym wyraźnie dominują firmy audytorskie z Wielkiej Czwórki – Deloitte, EY, KPMG i PwC. Jednak pomimo nowych przepisów nie można zaobserwować znaczącej konkurencji. W tych dużych firmach po prostu panuje rotacja, podczas gdy ryzyko systemowe pozostaje.

Konferencja CARF od wielu lat stanowi platformę dla badań stosowanych w zarządzaniu przedsiębiorstwem i rachunkowości. Prof. Eisenschmidt, który uczestniczy w tej konferencji od 2016 roku, nie tylko nawiązał tam ważne kontakty, ale także wraz z kolegami zainicjował nowe projekty badawcze. W przyszłym roku ma dalsze ambicje: planuje wygłosić artykuł naukowy na temat roli dużych firm księgowych i związanych z nimi ryzyk.

Druga nagroda za innowacyjną dydaktykę uniwersytecką

Ale prof. Eisenschmidt nie był jedynym zwycięzcą CARF 2025. Nagroda za najlepszą publikację w dziedzinie nauczania została przyznana za kolejny wybitny wkład. Zespół Prof. dr Jörn Littkemann, prof. dr Janina Matern, Brigitte Ehmer i Alexander Barth zaprezentowali swoje badania na temat „Gamifikacji w aplikacjach do nauki na uniwersytecie”. Ta praca pokazuje, jak zabawne elementy aplikacji edukacyjnych mogą zwiększyć motywację i wytrzymałość uczniów. Korzystanie z aplikacji „BWL Champion” jest szczególnie ekscytujące, ponieważ ma na celu uczynienie procesu uczenia się bardziej interaktywnym i zabawnym.

W innym ważnym obszarze tematycznym niemiecka Komisja ds. UNESCO wraz z Fundacją Volkswagena ogłasza nabór artykułów na międzynarodową konferencję „Wyznaczanie nowych horyzontów dla edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju”. Odbędzie się ono w dniach 19–21 listopada 2025 r. w Xplanatorium na zamku Herrenhausen w Hanowerze. Podobnie jak na stronie internetowej UNESCO można przeczytać, należy zgłaszać uwagi na temat roli edukacji w kształtowaniu zrównoważonej przyszłości, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD) w szkolnictwie wyższym.

Konferencja ta stanowi doskonałą okazję do omówienia interdyscyplinarnego podejścia do ESD oraz zapewnienia platformy dla innowacyjnych impulsów w badaniach i praktyce. Ważne jest, aby opracowywać pomysły i strategie, które przyczyniają się do trwałości naszych systemów edukacji.

Obecny rozwój badań uniwersyteckich jest ekscytujący i ilustruje dynamiczny krajobraz nauki i nauczania. Zaangażowanie profesorów i uniwersytetów może w znaczący sposób przyczynić się do bardziej zrównoważonej i sprawiedliwej przyszłości.