Lehrerprotest in Sachsen: Warnung vor Lehrermangel und Unterrichtsausfall!

Kleinstadt bei Dresden, Deutschland - Am 8. April 2025 steht der Lehrermangel in Deutschland erneut im Mittelpunkt der Diskussion. Die Empörung unter Lehrkräften über die aktuelle Situation ist groß, wie vor allem eine Lehrerin aus einer Kleinstadt bei Dresden berichtet. Die 61-Jährige hebt die Leidenschaft hervor, die sie für ihren Beruf empfindet, und betont die positiven Erfahrungen im Unterricht, die sich aus den persönlichen Interaktionen mit den Schülern ergeben. Trotz dieser positiven Aspekte äußern Lehrerinnen ernsthafte Bedenken über die Rahmenbedingungen, die nicht nur ihre Gesundheit, sondern auch die Ausbildung und Entwicklung ihrer Schüler beeinträchtigen.

Vor dem Hintergrund dieser Herausforderungen appellieren die Lehrerinnen an die Solidarität der Eltern. Sie warnen, dass die derzeitigen Maßnahmen auch negative Auswirkungen auf das Lernen der Kinder haben können. Besonders kritisch äußert sich eine Sport- und Geschichtslehrerin, die bereits zu DDR-Zeiten unterrichtet hat. Sie unterstreicht die Notwendigkeit gesunder und motivierter Lehrer für die Bildung der Kinder und spricht sich gegen eine Reduzierung der Anzahl der Klausuren aus, da dies zu einem Verlust des Überblicks über die Leistungen der Schüler führen könnte.

Der anhaltende Lehrermangel

Der Lehrermangel ist nicht nur ein lokales, sondern ein bundesweites Problem. In vielen Bundesländern, wie zum Beispiel in Bayern, nimmt die Nachfrage nach Lehrkräften stetig zu. Der Grund hierfür liegt unter anderem in den steigenden Schülerzahlen sowie den rückläufigen Referendarszahlen. Während das neunjährige Gymnasium zum Schuljahr 2025/26 seine Vollausbau erreicht, stehen die Schulen vor der Herausforderung, Wissenslücken zu schließen, die durch Schulschließungen während der Pandemie entstanden sind. Zudem benötigen Schulen vermehrt Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen, um den gestiegenen Belastungen gerecht zu werden, wie bpv.de berichtet.

Aktuelle Statistiken verdeutlichen die prekäre Lage: Über 36,2 Prozent der Lehrkräfte in Deutschland sind bereits älter als 50 Jahre. Die Teilzeitquote ist auf 42,3 Prozent gestiegen, was die Situation weiter verschärft, da immer weniger Lehrkräfte Vollzeit zur Verfügung stehen. Besonders stark betroffen sind Regionen wie Sachsen-Anhalt, wo 57,1 Prozent der Lehrkräfte über 50 Jahre alt sind. Der Bildungsrat hat Maßnahmen vorgeschlagen, um den Lehrermangel zu bekämpfen. Dazu gehören die Erhöhung der Attraktivität von Lehrberufen durch verbesserte Arbeitsbedingungen und gezielte Kampagnen an Universitäten, um mehr Studierende für Lehramtsstudiengänge zu gewinnen.

Verzweifelte Maßnahmen und ihre Auswirkungen

Bisherige Lösungsansätze, wie die vorläufige Kürzung der Stundentafel und Reformen im Lehramtsstudium, zeigen lediglich die Dringlichkeit der Lage auf. An zahlreichen Schulen sind Lehrkräftestellen unbesetzt, und im Durchschnitt fehlen an diesen Einrichtungen bereits 11 Prozent der Lehrkräfte. An 3.500 Schulen fehlt sogar mehr als 15 Prozent des pädagogischen Personals. Dies geht mit der Tatsache einher, dass an vielen Schulen Lehrer ohne anerkanntes Lehramtszeugnis unterrichtet, was seit fünf Jahren stark zugenommen hat.

Wie das deutsche-schulportal.de einfordert, ist ein schnelles Umdenken und gemeinsames Handeln der Politik sowie der Schulfamilie notwendig, um der Lage entgegenzuwirken. Die Herausforderungen sind gewaltig, doch die Stimmen der Lehrerinnen und Lehrer zeigen, wie wichtig es ist, sowohl die Arbeitsbedingungen als auch die Bildungsangebote dringend zu verbessern. Es bedarf eines umfassenden Ansatzes, um nicht nur dem Lehrermangel zu begegnen, sondern auch die Qualität der Bildung nachhaltig zu sichern.