Kooli sotsiaaltöö Uttenweileris: tugevda lapsi, vabasta õpetajaid!

Kooli sotsiaaltöö Uttenweileris: tugevda lapsi, vabasta õpetajaid!

Koolisotsiaaltöö on Abt-Ulrich-Blanki algkoolis väga oluline. Ligi kaks aastat kooli sotsiaaltöötajana töötanud Lilian Zache on õpilastele, lapsevanematele ja koolile kokku pannud laialdase toetuse. Nende pühendumust toetab Biberachi ühendus "Lernen Fördern" ning selle eesmärk on edendada õpilaste isiklikku arengut ja tugevdada nende emotsionaalset stabiilsust. Ta tunneb väljakutseid, millega õpilased koolis, kodus või vabal ajal kokku puutuvad, ning pakub tuge, kui asjad lähevad raskeks. Põhimõte on see, et see puudutab vanemate vanemlike oskuste tugevdamist ja positiivse koolikliima loomist. Uttenweileri vallavanem Werner Binder rõhutab, et koolisotsiaaltöö on nüüdseks muutunud asendamatuks.

Teenus on nii nõutud, et õpilased tundsid pärast kogukonnas surma suurenenud vajadust rääkida. See näitab, kui oluline on sellistes olukordades abikäte ja kõrvade olemasolu. Konsultatsioonitunnid on paljudele lastele väärtuslikuks kontaktpunktiks. Teine Zache'i töö kõrghetk on praegu väljatöötamisel olev vaidluste lahendamise programm. Siin koolitatakse lapsi vahendajateks ning nad õpivad aktiivselt kuulama ja vestlema. Sellised programmid mitte ainult ei edenda konfliktidega toimetulekut, vaid võivad aidata luua ka pikemas perspektiivis harmoonilisemat kooseksisteerimist.

Uued viisid konfliktide lahendamiseks

Hea kooli sotsiaaltöö asendamatuks komponendiks on tõhusad konfliktijuhtimise meetodid. Konfliktide lahendamise siduvad reeglid on igapäevases koolielus suure tähtsusega. Sellised vahendid nagu klassinõukogu, konfliktide konsultatsioonitunnid ja õpilaste vaidluste lahendamine tagavad, et õpilased suudavad konflikte kaitstavas keskkonnas lahendada. Eakaaslaste vahendamise kasutamine, kus vanemad õpilased aitavad nooremaid õpilasi, kellel on eriarvamused, on paljudes koolides kinnistunud ja seda peetakse tõestatud vahendiks vägivalla ennetamisel. Abt-Ulrich-Blanki algkoolis toetab seda vaidluste vahendamise programm, mis sai alguse õpilaslepitajate koolitusest.

Konfliktide lahendamise strateegiate õpetamine ei ole lihtsalt impulsiivne esiletõst, vaid hästi läbimõeldud protsess. Õpilased õpivad esmalt proovima konflikte iseseisvalt lahendada ja kui see ei aita, aitavad vahendajad. Ainult siis, kui kõik muu ebaõnnestub, kutsutakse kohale õpetaja. Programm võimaldab õpilastel rasketes olukordades vastutust võtta ja üksteiselt õppida. Ja kuigi mõnel Saksamaa koolil on vahendusprogrammid juba loodud, on samuti oluline tagada, et neid algatusi arendataks pidevalt ja toetataks professionaalselt.

Kooli sotsiaaltöö rahalised alused

Aga kuidas kogu asja rahastatakse? Koolisotsiaaltöö aastakulud ulatuvad ligikaudu 43 500 euroni. Uttenweileri vald panustab ligi 28 000 eurot, riik panustab samuti 8350 ja linnaosa 7500 eurot. See näitab, et tugev rahalise toetuse alus teeb võimalikuks hea koolisotsiaaltöö. Lepingut ühinguga “Lernen Fördern” saab automaatselt pikendada veel üheks aastaks, kui seda ei lõpetata.

Tagasiside õpilastelt, lapsevanematelt ja õpetajatelt on järjepidevalt positiivne ning kohalik volikogu nõustub, et kooli sotsiaaltöö jätkumine tuleb tagada. "Siin saavad nii lapsed kui ka õpetajad tõelist abi ja tuge," resümeerib linnapea Binder. See näitab, et siin tehakse palju positiivse koolielu loomiseks ning õpilaste ja õpetajate ees seisvate väljakutsete ületamiseks.