Iskolai szociális munka Uttenweilerben: Erősítsd meg a gyerekeket, tehermentesítsd a tanárokat!

Iskolai szociális munka Uttenweilerben: Erősítsd meg a gyerekeket, tehermentesítsd a tanárokat!

Az Abt-Ulrich-Blank általános iskolában nagyon fontos az iskolai szociális munka. A közel két éve iskolai szociális munkásként dolgozó Lilian Zache sokrétű támogatást állított össze a diákok, a szülők és az iskola számára. Elkötelezettségüket a biberachi „Lernen Fördern” egyesület támogatja, és célja a diákok személyes fejlődésének elősegítése és érzelmi stabilitásuk erősítése. Ismeri azokat a kihívásokat, amelyekkel a diákok szembesülnek az iskolában, otthon vagy szabadidejükben, és támogatást nyújt, ha a dolgok nehézzé válnak. A lényeg az, hogy a szülők szülői készségeinek megerősítéséről és a pozitív iskolai légkör megteremtéséről van szó. Uttenweiler polgármestere, Werner Binder hangsúlyozza, hogy az iskolai szociális munka mára nélkülözhetetlenné vált.

A szolgáltatásra olyannyira igény van, hogy a hallgatók fokozottan igénylik a beszélgetést egy közösségben bekövetkezett haláleset után. Ez mutatja, mennyire fontos, hogy ilyen helyzetekben a segítő kéz és fül rendelkezésre álljon. A konzultációs órák sok gyermek számára értékes kapcsolati pontot jelentenek. Zache munkájának másik csúcspontja a jelenleg fejlesztés alatt álló vitarendezési program. Itt a gyerekeket képezik közvetítőnek, és megtanulják az aktív hallgatást és beszélgetést. Az ilyen programok nemcsak a konfliktuskezelés képességét fejlesztik, hanem hosszú távon is hozzájárulhatnak a harmonikusabb együttélés megteremtéséhez.

A konfliktuskezelés új módjai

A jó iskolai szociális munka nélkülözhetetlen összetevői a hatékony konfliktuskezelési módszerek. A konfliktusok kezelésére vonatkozó kötelező érvényű szabályok nagy jelentőséggel bírnak a mindennapi iskolai életben. Az olyan eszközök, mint az osztálytanács, a konfliktus-konzultációs órák és a tanulói vitarendezés biztosítja, hogy a tanulók védett környezetben tudják megoldani a konfliktusokat. Sok iskolában meghonosodott a kortárs mediáció alkalmazása, ahol az idősebb tanulók segítik a kisebb tanulókat, akiknek eltérő véleménye van, és az erőszak megelőzésének bevált eszközeként tartják számon. Az Abt-Ulrich-Blank általános iskolában ezt támogatja a vitaközvetítő program, amely a diákmediátorok képzésével indult.

A konfliktusmegoldási stratégiák tanítása nem csupán egy impulzív kiemelés, hanem egy jól átgondolt folyamat. A tanulók megtanulják, hogy először önállóan próbálják megoldani a konfliktusokat, és ha ez nem megy, a mediátorok segítenek. Csak akkor hívnak tanárt, ha minden más nem sikerül. A program lehetővé teszi a tanulók számára, hogy felelősséget vállaljanak és tanuljanak egymástól nehéz helyzetekben. És bár néhány németországi iskola már bevezetett közvetítői programokkal, az is fontos, hogy ezeket a kezdeményezéseket folyamatosan fejlesszék és szakmailag támogassák.

Az iskolai szociális munka pénzügyi alapjai

De hogyan finanszírozzák az egészet? Az iskolai szociális munka éves költségei körülbelül 43 500 eurót tesznek ki. Uttenweiler önkormányzata csaknem 28 ezer euróval, az állam 8350 euróval, a kerület pedig 7500 euróval járul hozzá. Ez azt mutatja, hogy az anyagi támogatás erős alapja lehetővé teszi a jó iskolai szociális munkát. A „Lernen Fördern” egyesülettel kötött szerződés automatikusan további egy évvel meghosszabbítható, hacsak fel nem mondják.

A tanulók, szülők és pedagógusok visszajelzései folyamatosan pozitívak, az önkormányzat egyetért azzal, hogy az iskolai szociális munka folytatását biztosítani kell. „Itt valódi segítséget és támogatást kapnak a gyerekek és a pedagógusok is” – összegzi Binder polgármester. Ez azt mutatja, hogy itt sokat tesznek a pozitív iskolai élet megteremtése és a diákok és tanárok előtt álló kihívások leküzdése érdekében.