Asistență socială școlară din Uttenweiler: Întăriți copiii, ușurați profesorii!

Asistență socială școlară din Uttenweiler: Întăriți copiii, ușurați profesorii!

Asistența socială școlară este foarte importantă la școala primară Abt-Ulrich-Blank. Lilian Zache, care lucrează ca asistent social școlar de aproape doi ani, a pus la punct o gamă largă de sprijin pentru elevi, părinți și școală. Angajamentul lor este susținut de asociația „Lernen Fördern” din Biberach și își propune să promoveze dezvoltarea personală a elevilor și să le întărească stabilitatea emoțională. Ea cunoaște provocările cu care se confruntă elevii la școală, acasă sau în timpul liber și oferă sprijin atunci când lucrurile devin grele. Concluzia este că este vorba despre întărirea abilităților parentale ale părinților și crearea unui climat școlar pozitiv. Primarul din Uttenweiler, Werner Binder, subliniază că asistența socială școlară a devenit acum indispensabilă.

Serviciul este atât de solicitat încât studenții au simțit o nevoie crescută de a vorbi după un deces în comunitate. Acest lucru arată cât de important este că mâinile și urechile de ajutor sunt disponibile în astfel de situații. Orele de consultare sunt un punct de contact valoros pentru mulți copii. Un alt punct culminant al muncii lui Zache este programul de soluționare a litigiilor care este în curs de dezvoltare. Aici copiii sunt formați ca mediatori și învață să asculte activ și să poarte conversații. Astfel de programe nu numai că promovează capacitatea de a face față conflictelor, ci pot contribui și la crearea unei coexistențe mai armonioase pe termen lung.

Noi moduri de a trata conflictul

O componentă indispensabilă a unei bune activități sociale școlare sunt metodele eficiente de gestionare a conflictelor. Regulile obligatorii pentru tratarea conflictelor sunt de mare importanță în viața școlară de zi cu zi. Instrumente precum consiliul clasei, orele de consultare a conflictelor și soluționarea disputelor studenților asigură că studenții sunt capabili să rezolve conflictele într-un mediu protejat. Utilizarea medierii de la egal la egal, în care elevii mai mari îi ajută pe elevii mai tineri cu diferențe de opinie, s-a impus în multe școli și este considerată un mijloc dovedit de prevenire a violenței. La școala primară Abt-Ulrich-Blank, acest lucru este susținut de programul de mediere a litigiilor, care a început odată cu pregătirea mediatorilor studenți.

Predarea strategiilor de rezolvare a conflictelor nu este doar un punct culminant impulsiv, ci un proces bine gândit. Elevii învață să încerce mai întâi să rezolve conflictele în mod independent, iar dacă acest lucru nu funcționează, mediatorii ajută. Doar atunci când toate celelalte eșuează, un profesor va fi chemat. Programul le permite elevilor să-și asume responsabilitatea și să învețe unii de la alții în situații dificile. Și în timp ce unele școli din Germania au deja stabilite programe de mediere, este, de asemenea, important să ne asigurăm că aceste inițiative sunt dezvoltate continuu și susținute profesional.

Baza financiară a asistenței sociale școlare

Dar cum se finanțează toată treaba? Costurile anuale pentru asistența socială școlară se ridică la aproximativ 43.500 de euro. Municipiul Uttenweiler contribuie cu aproape 28.000 de euro, în timp ce statul contribuie și cu 8.350 de euro, iar districtul cu 7.500 de euro. Acest lucru arată că o bază solidă de sprijin financiar face posibilă o bună asistență socială școlară. Contractul cu asociația „Lernen Fördern” poate fi prelungit automat cu încă un an, dacă nu este reziliat.

Feedback-ul elevilor, părinților și profesorilor este constant pozitiv, iar consiliul local este de acord că trebuie asigurată continuarea asistenței sociale școlare. „Atât copiii, cât și profesorii primesc aici ajutor și sprijin real”, rezumă primarul Binder. Acest lucru arată că aici se fac multe pentru a crea o viață școlară pozitivă și pentru a depăși provocările cu care se confruntă elevii și profesorii.