Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στη Βάδη-Βυρτεμβέργη: Τα παιδιά που υστερούν στην εκπαίδευση πρέπει να βοηθήσουν!

Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στη Βάδη-Βυρτεμβέργη: Τα παιδιά που υστερούν στην εκπαίδευση πρέπει να βοηθήσουν!

Ποια είναι η κατάσταση με την εκπαίδευση των παιδιών μας στη Γερμανία; Ένα συναρπαστικό ερώτημα που τίθεται από τα τρέχοντα αποτελέσματα του IQB Education Trend 2024, που δημοσιεύτηκε από tagesschau.de, ανυψώνεται. Αυτή η συγκριτική μελέτη σε εθνικό επίπεδο δείχνει πού είναι καυτά τα πράγματα και πού οι επιτυχημένες προσεγγίσεις αποδίδουν ήδη καρπούς.

Η εκπαιδευτική τάση του IQB έχει επίσης κοιτάξει βαθιά στο εκπαιδευτικό σύστημα της Κολωνίας. Ενώ η πτώση των επιδόσεων των μαθητών της ένατης τάξης στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες είναι ανησυχητική σε πολλά μέρη της χώρας, η Βάδη-Βυρτεμβέργη παρουσιάζεται με ελαφρώς διαφορετικό πρίσμα. Σύμφωνα με δήλωση από km.baden-wuerttemberg.de Το κράτος έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο τα τελευταία χρόνια και είναι πάνω από τον εθνικό μέσο όρο. Γεγονός που μπορεί να αποδοθεί πρωτίστως σε καινοτόμες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις.

Θετικές εξελίξεις στη Βάδη-Βυρτεμβέργη

Η τελευταία έρευνα από το 2018 έως το 2024 έδειξε σημαντικά καλύτερα αποτελέσματα σε όλα τα θέματα στη Βάδη-Βυρτεμβέργη. Η υπουργός Παιδείας Theresa Schopper τονίζει ότι παρά το υψηλό ποσοστό μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο, δεν έχει εντοπιστεί απώλεια δεξιοτήτων στο λύκειο. Αυτό φαίνεται πολλά υποσχόμενο!

Ωστόσο, οι προκλήσεις δεν μπορούν να παραβλεφθούν: παιδιά από κοινωνικά μειονεκτούσες και εκπαιδευτικά μειονεκτούσες οικογένειες παλεύουν με αισθητή απώλεια δεξιοτήτων. Αυτό το πρόβλημα αντιμετωπίζεται τώρα με μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, συμπεριλαμβανομένης της εισαγωγής προγραμμάτων SprachFit για την προώθηση των γλωσσικών δεξιοτήτων και νέων τάξεων για την καλύτερη προετοιμασία όσων ξεκινούν το σχολείο.

Το πανελλαδικό εκπαιδευτικό πρόβλημα

Σε αντίθεση με τις θετικές εξελίξεις στη Βάδη-Βυρτεμβέργη, η εκπαιδευτική τάση παρουσιάζει πτωτική τάση σε εθνικό επίπεδο. Οι μαθητές της ένατης τάξης έχουν χάσει κατά μέσο όρο 24 πόντους στα μαθηματικά από το 2018, παράγοντας ανησυχητικά αποτελέσματα. Περίπου το 24% των μαθητών δεν επιτυγχάνει τα ελάχιστα πρότυπα για το ενδιάμεσο απολυτήριο (MSA) στα μαθηματικά. Τα πράγματα δεν φαίνονται καλύτερα σε θέματα όπως η χημεία, η φυσική και η βιολογία tagesspiegel.de αναφέρθηκε.

Αυτές οι δραματικές μειώσεις αποδίδονται, μεταξύ άλλων, στην πανδημία του κορωνοϊού. Πολλοί μαθητές ένιωσαν συγκλονισμένοι και έχασαν την αυτοπεποίθησή τους κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Το ψυχολογικό στρες έχει αυξηθεί αισθητά, ιδιαίτερα μεταξύ των κοριτσιών. Ως εκ τούτου, το IQB ζητά στοχευμένα προγράμματα υποστήριξης για την ενίσχυση των κινήτρων προκειμένου να προσφέρουν στους μαθητές ένα καλύτερο περιβάλλον μάθησης.

Συνοψίζοντας, ενώ η Βάδη-Βυρτεμβέργη σημειώνει πρόοδο, ολόκληρο το εκπαιδευτικό τοπίο στη Γερμανία συνεχίζει να αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις. Οι πρωτοβουλίες που δρομολογούν οι πολιτικοί είναι απαραίτητες, αλλά χρειάζονται και τη συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων: καθηγητών, γονέων και φυσικά των ίδιων των μαθητών!