Reforma educației în Baden-Württemberg: Copiii care au rămas în urmă în educație ar trebui să ajute!

Reforma educației în Baden-Württemberg: Copiii care au rămas în urmă în educație ar trebui să ajute!

Care este situația cu educația copiilor noștri în Germania? O întrebare interesantă ridicată de rezultatele actuale ale IQB Education Trend 2024, publicate de tagesschau.de, este ridicat. Acest studiu comparativ la nivel național arată unde lucrurile sunt fierbinți și unde abordările de succes dau deja roade.

Tendința educațională IQB a analizat, de asemenea, profund sistemul de învățământ din Köln. În timp ce scăderea performanței elevilor de clasa a IX-a la matematică și știință este alarmantă în multe părți ale țării, Baden-Württemberg se prezintă într-o lumină ușor diferită. Potrivit unui comunicat de la km.baden-wuerttemberg.de Statul a făcut progrese semnificative în ultimii ani și este peste media națională. Un fapt care poate fi atribuit în primul rând reformelor educaționale inovatoare.

Evoluții pozitive în Baden-Württemberg

Ultimul sondaj din 2018 până în 2024 a arătat rezultate semnificativ mai bune la toți subiecții din Baden-Württemberg. Ministrul Educației, Theresa Schopper, subliniază că, în ciuda unei proporții mari de elevi proveniți din imigranți, nu a fost identificată nicio pierdere a competențelor în liceu. Pare promițător!

Cu toate acestea, provocările nu pot fi trecute cu vederea: copiii din familii dezavantajate din punct de vedere social și dezavantajate din punct de vedere educațional se luptă cu o pierdere notabilă a abilităților. Această problemă este acum abordată printr-o reformă cuprinzătoare a educației, inclusiv introducerea programelor SprachFit pentru promovarea competențelor lingvistice și noi clase de juniori pentru a pregăti mai bine cei care încep școala.

Problema educației la nivel național

Spre deosebire de evoluțiile pozitive din Baden-Württemberg, tendința educației arată o tendință de scădere la nivel național. Elevii de clasa a IX-a au pierdut în medie 24 de puncte la matematică din 2018, producând rezultate alarmante. Aproximativ 24% dintre elevi nu ating standardele minime pentru certificatul de absolvire a școlii intermediare (MSA) la matematică. Lucrurile nu arată mai bine la materii precum chimie, fizică și biologie tagespiegel.de raportat.

Aceste scăderi dramatice sunt atribuite, printre altele, pandemiei corona. Mulți studenți s-au simțit copleșiți și și-au pierdut încrederea în sine în această perioadă. Stresul psihologic a crescut considerabil, în special în rândul fetelor. Prin urmare, IQB solicită programe de sprijin direcționate pentru a consolida motivația pentru a oferi studenților un mediu de învățare mai bun.

Pe scurt, în timp ce Baden-Württemberg înregistrează progrese, întregul peisaj educațional din Germania continuă să se confrunte cu provocări majore. Inițiativele pe care politicienii le lansează sunt necesare, dar au nevoie și de participarea tuturor celor implicați: profesori, părinți și bineînțeles elevii înșiși!