Harc a jövőért: A diák bepereli a vitatott Compass 4 tesztet!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Egy baden-württembergi diák pert indított az általános iskolai ajánlásokat befolyásoló Compass 4 teszt ellen, és figyelemre méltó fordulat következett be a bíróságon.

Ein Schüler in Baden-Württemberg klagte gegen den Kompass 4-Test, der die Grundschulempfehlung beeinflusst, mit bemerkenswerter Gerichtswende.
Egy baden-württembergi diák pert indított az általános iskolai ajánlásokat befolyásoló Compass 4 teszt ellen, és figyelemre méltó fordulat következett be a bíróságon.

Harc a jövőért: A diák bepereli a vitatott Compass 4 tesztet!

Az Iránytű 4 teszt nagy feltűnést kelt a baden-württembergi oktatási rendszerben. Egy ravensburgi kerületi diák pert indított a teljesítményteszt ellen a sigmaringeni közigazgatási bíróság előtt, és részben sikerrel járt. Ennek oka, hogy a bíróság jogilag megkérdőjelezhetőnek tartotta a teszt kötelezővé tételéről szóló döntést. Az államnak lehetőséget kell adnia a hallgatónak arra, hogy október végéig ismét vizsgázzon, ugyanis törvényi előírás volt, amely csak 2025 februárjától vezette be a tesztet. Maga a teszt azonban 2024 novemberében zajlott, ami miatt a jogi helyzet tisztázatlan lett – számolt be a Tagesschau.

De mi is van pontosan a Compass 4 teszt mögött? Ezt idén az ország összes általános iskolájában bevezették, hogy segítsék a tanárokat a középiskolai ajánlások megfogalmazásában. A negyedik osztályosok németből és matematikából sikeres vizsgát tettek, de ezt komoly kritika érte. Matematikából a tanulók mindössze 6%-a érte el a középiskolai ajánlott szintet, ami a szülőket és a tanárokat is aggályossá tette. Ezeket a tényeket az SWR részletesen megvizsgálta.

Izgatott szülők és tanárok várnak

A simonswaldi általános iskola vezetősége kifejtette, hogy sok gyerek rosszul teljesített a matematikai vizsgán. Míg németben jobbak voltak az eredmények, itt is aggasztó tendenciák látszanak. A tanárok türelme véget ért, mert a GEW felmérése kimutatta, hogy a megkérdezettek több mint 80%-a nem tartotta hasznosnak a tesztet. A kritikusok attól tartanak, hogy az ilyen tesztek nyomás alá helyezik a gyerekeket, ami jelentősen befolyásolja a tanulási légkört.

Az oktatási miniszter, Dr. Susanne Schopper ezzel szemben a tesztet szükséges intézkedésnek tartja a középiskolákra nehezedő nyomás csökkentése és a tanulók teljesítményének áttekintése érdekében. Az SWR jelentése szerint azonban egyértelmű, hogy a Kulturális Minisztérium a teszt javítását tervezi, hogy méltányos lehetőségeket kínáljon a diákoknak.

Zavar az általános iskolai ajánlással kapcsolatban

Az új baden-württembergi általános iskolai ajánlás egy három összetevőből álló modellen alapul: tanári ajánlás, Compass 4 teszt és a szülők kívánságai. Ha a három tényező közül kettő megegyezik, ez határozza meg az ajánlást. De itt is felborulnak a dolgok. Azoknak a szülőknek, akiknek gyermekei még középiskolába szeretnének járni, további potenciáltesztet kell elvégezniük, ami sok nyugtalanságot okoz.

Ugyanez vonatkozik az oktatási reform tervezett változtatására is, amely a következő 2025/2026-os tanévben lép életbe. Itt a kötelezően választható tantárgyak egységes bevezetésére számíthatnak a tanulók az iskolákon keresztül, amelyek immár saját szabályozást is kialakíthatnak. Ez friss levegőt adhat az oktatási rendszernek, és felrázhatja az iskolai tájat Baden-Württembergben, ahogy a Kulturális Minisztérium kifejti webhelyén.

Annyi bizonyos, hogy a nagyközönség továbbra is vitatja a teljesítménytesztek ésszerű kezelését. Egyértelmű, hogy a diákokra nehezedő nyomás nem csökken, és továbbra is reménykedni kell abban, hogy a Compass 4 teszt több pozitívumot, mint negatívumot hozhat a baden-württembergi iskolai környezet számára a közeljövőben.