الديمقراطية في الحياة المدرسية اليومية: مدرسة روزنبرغ الثانوية تحرز تقدماً!

الديمقراطية في الحياة المدرسية اليومية: مدرسة روزنبرغ الثانوية تحرز تقدماً!

تهب رياح جديدة عبر أروقة مدرسة روزنبرغ الثانوية، حيث تعد فكرة ليس فقط مناقشة الديمقراطية في الفصل، ولكن عيشها بنشاط كجزء من الحياة المدرسية اليومية أمرًا مهمًا للغاية. اليوم، في 28 أكتوبر 2025، اجتمع حوالي 15 طالبًا من جميع الصفوف في حدث خاص يدور حول المشاركة الديمقراطية. كيف رسول الغابة السوداء وبحسب ما ورد، افتتح الحدث بوجبة إفطار ممتعة في الساعة 8:15 صباحًا، تلاها خطاب رئيسي حول الموضوع المهم. كان الأمر يتعلق بكيفية تطبيق الديمقراطية في الحياة المدرسية اليومية وما هو الدور الذي يلعبه كل صوت فردي.

وكجزء من الحدث، تم اختيار تنسيق المعسكر الذي أعطى المشاركين الفرصة لاقتراح موضوعات بشكل مستقل. وتراوحت هذه بين التعامل مع التمييز والأخبار المزيفة والتعرف على الديمقراطية من خلال اللعب. ذهب الطلاب للعمل معًا في جولتين من ورش العمل في الصباح لتطوير الأفكار ومناقشة النتائج الأولى على الغداء في الساعة 12:45 ظهرًا. كما تم إدراج جلستين أخريين على جدول الأعمال في فترة ما بعد الظهر، وبلغت ذروتها في جلسة عامة مشتركة لجمع النتائج.

ساعد في تشكيل المدرسة: مشروع "aula".

المدرسة الثانوية في روزنبرغ هي جزء من المشروع المبتكر "aula - تصميم المدارس معًا"، والذي يعزز الكفاءة الذاتية والمشاركة الديمقراطية للأطفال والشباب. عالي خادم التعليم تم إطلاق المشروع في عام 2014 من قبل مارينا وايسباند، وهو يوفر للطلاب الفرصة للمشاركة بنشاط في تشكيل البيئة المدرسية الخاصة بهم. ومن خلال هذه العملية، يمكنهم تطوير أفكارهم، والعثور على الأغلبية، وتنفيذها أخيرًا - مدعومًا دائمًا بالدعم التعليمي للتفكير في ما يحدث.

يمكن لجميع الطلاب من الصف الخامس فصاعدًا المشاركة فعليًا من خلال تقديم أفكارهم ومقترحاتهم في "درس aula". وبعد مراجعة شاملة من قبل إدارة المدرسة، يتم بعد ذلك تنفيذ أفضل الأفكار تحت مسؤولية الطلاب الخاصة. إن التغذية الراجعة المقدمة من خلال التفكير في ساعة القاعة تضمن أن يستفيد الجميع من هذه العملية وفي نفس الوقت يكتسبون مهارات مهمة في التثقيف السياسي.

الديمقراطية كهدف تربوي

جزء أساسي من التعليم المدرسي هو تمكين الشباب من إيجاد طريقهم في المجتمع الحديث المعقد. الهدف هو تقييم القضايا السياسية والاجتماعية والاقتصادية بكفاءة وتعزيز قيم مثل الحرية والديمقراطية وحقوق الإنسان والعدالة. وهذا الاعتقاد هو أيضا جزء من توصيات مؤتمر وزراء التربية والتعليم ، والذي كان يشير إلى أهمية التعليم من أجل الديمقراطية لسنوات.

تقع على عاتق المدارس مهمة تعزيز الطلاب ليس فقط من خلال التدريس، ولكن أيضًا من خلال المشاركة النشطة في العمليات الديمقراطية. وتظهر المؤتمرات المتخصصة السنوية حول تعليم الديمقراطية أن المشهد التعليمي يعتمد بشكل متزايد على هذا النهج التكاملي. ولذلك فإن مدرسة روزنبرغ الثانوية تمثل خطوة هامة نحو المستقبل، حيث لا تبقى الديمقراطية مجرد مفهوم، بل تصبح ممارسة ملموسة.