La democracia en la vida escolar cotidiana: ¡el instituto Rosenberg avanza!

La democracia en la vida escolar cotidiana: ¡el instituto Rosenberg avanza!

Un viento fresco sopla por los pasillos del instituto Rosenberg, donde es muy importante la idea de no sólo debatir sobre la democracia en clase, sino también vivirla activamente como parte de la vida escolar cotidiana. Hoy, 28 de octubre de 2025, alrededor de 15 estudiantes de todos los grados se reunieron para un evento especial que gira en torno a la participación democrática. Cómo Mensajero de la Selva Negra Según informó, el evento comenzó con un desayuno tranquilo a las 8:15 a. m., seguido de un discurso de apertura sobre el importante tema. Se trataba de cómo se puede implementar la democracia en la vida escolar cotidiana y qué papel desempeña cada voz individual.

Como parte del evento, se eligió un formato de barcamp que brindó a los participantes la oportunidad de sugerir temas de forma independiente. Estas abarcaron desde abordar la discriminación hasta noticias falsas y aprender sobre la democracia a través del juego. Los estudiantes trabajaron juntos en dos rondas de talleres por la mañana para desarrollar ideas y discutir los primeros resultados durante el almuerzo a las 12:45 p.m. Por la tarde también estaban en el orden del día otras dos sesiones que culminaron con una sesión plenaria conjunta para reunir los resultados.

Contribuir a dar forma a la escuela: proyecto “aula”

El instituto de Rosenberg forma parte del innovador proyecto “Aula – Diseñar escuelas juntos”, que promueve la autoeficacia y la participación democrática de niños y jóvenes. Alto Servidor educativo El proyecto fue lanzado en 2014 por Marina Weisband y ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar activamente en la configuración de su entorno escolar. A través del proceso, pueden desarrollar sus ideas, encontrar mayorías y finalmente implementarlas, siempre apoyados en un apoyo didáctico para reflexionar sobre lo que está sucediendo.

Todos los alumnos a partir de 5º grado pueden participar presentando sus pensamientos y sugerencias en una “lección de aula”. Después de una revisión exhaustiva por parte de la dirección de la escuela, las mejores ideas se implementan bajo la propia responsabilidad de los estudiantes. La retroalimentación proporcionada a través de la reflexión en la hora del auditorio asegura que todos se beneficien de este proceso y al mismo tiempo adquieran importantes habilidades en educación política.

La democracia como objetivo educativo

Una parte esencial de la educación escolar es permitir que los jóvenes encuentren su camino en la compleja sociedad moderna. El objetivo es evaluar de manera competente las cuestiones políticas, sociales y económicas y promover valores como la libertad, la democracia, los derechos humanos y la justicia. Esta creencia también forma parte de las recomendaciones de la Conferencia de Ministros de Educación, que lleva años señalando la importancia de la educación para la democracia.

Las escuelas tienen la tarea de fortalecer a los estudiantes no sólo mediante la enseñanza, sino también mediante la participación activa en los procesos democráticos. Las conferencias anuales de especialistas sobre educación para la democracia muestran que el panorama educativo depende cada vez más de este enfoque integrador. Por lo tanto, el instituto Rosenberg representa un importante paso hacia el futuro, en el que la democracia no sea sólo un concepto, sino que se convierta en una práctica tangible.