La démocratie au quotidien : le lycée de Rosenberg progresse !

La démocratie au quotidien : le lycée de Rosenberg progresse !

Un vent frais souffle dans les couloirs du lycée de Rosenberg, où l'idée non seulement de discuter de démocratie en classe, mais de la vivre activement dans le cadre de la vie scolaire quotidienne est très importante. Aujourd'hui, le 28 octobre 2025, une quinzaine d'élèves de tous niveaux se sont réunis pour un événement spécial consacré à la participation démocratique. Comment Messager de la Forêt-Noire Selon des informations, l'événement s'est ouvert par un petit-déjeuner tranquille à 8 h 15, suivi d'un discours d'ouverture sur ce sujet important. Il s'agissait de savoir comment la démocratie peut être mise en œuvre dans la vie scolaire quotidienne et quel rôle joue chaque voix individuelle.

Dans le cadre de l'événement, un format barcamp a été choisi, donnant aux participants la possibilité de suggérer des sujets de manière indépendante. Celles-ci allaient de la lutte contre la discrimination aux fausses nouvelles et à l’apprentissage de la démocratie par le jeu. Les étudiants sont allés travailler ensemble lors de deux tours d'ateliers le matin pour développer des idées et discuter des premiers résultats lors du déjeuner à 12h45. Deux autres séances étaient également au programme de l'après-midi, qui ont abouti à une séance plénière commune pour rassembler les résultats.

Contribuez à façonner l’école : projet « aula »

Le lycée de Rosenberg fait partie du projet innovant « Aula – concevoir des écoles ensemble », qui promeut l'auto-efficacité et la participation démocratique des enfants et des jeunes. Fort Serveur éducatif Le projet a été lancé en 2014 par Marina Weisband et offre aux étudiants la possibilité de participer activement à l'évolution de leur environnement scolaire. À travers ce processus, ils peuvent développer leurs idées, trouver des majorités et enfin les mettre en œuvre – toujours soutenus par un soutien didactique pour réfléchir à ce qui se passe.

Tous les élèves à partir de la 5e année peuvent effectivement participer en présentant leurs réflexions et suggestions dans une « leçon aula ». Après un examen approfondi par la direction de l'école, les meilleures idées sont ensuite mises en œuvre sous la propre responsabilité des étudiants. Le retour d'information fourni par la réflexion pendant l'heure de l'auditorium garantit que chacun profite de ce processus et acquiert en même temps des compétences importantes en matière d'éducation politique.

La démocratie comme objectif éducatif

Un élément essentiel de l’éducation scolaire est de permettre aux jeunes de s’orienter dans une société moderne et complexe. L'objectif est d'évaluer avec compétence les questions politiques, sociales et économiques et de promouvoir des valeurs telles que la liberté, la démocratie, les droits de l'homme et la justice. Cette conviction fait également partie des recommandations du Conférence des ministres de l'Éducation, qui souligne depuis des années l’importance de l’éducation pour la démocratie.

Les écoles ont pour tâche de renforcer les élèves non seulement par l’enseignement, mais aussi par une participation active aux processus démocratiques. Les conférences annuelles spécialisées sur l'éducation à la démocratie montrent que le paysage éducatif s'appuie de plus en plus sur cette approche intégrative. Le lycée de Rosenberg représente donc une étape importante vers l'avenir, dans lequel la démocratie ne reste pas seulement un concept mais devient une pratique tangible.