Democracia na vida escolar cotidiana: a escola secundária de Rosenberg está progredindo!

Democracia na vida escolar cotidiana: a escola secundária de Rosenberg está progredindo!

Um vento fresco sopra pelos corredores do colégio Rosenberg, onde a ideia de não apenas discutir a democracia em sala de aula, mas vivê-la ativamente como parte do cotidiano escolar é muito importante. Hoje, dia 28 de outubro de 2025, cerca de 15 alunos de todas as séries se reuniram para um evento especial que trata da participação democrática. Como Mensageiro da Floresta Negra relatou, o evento começou com um café da manhã tranquilo às 8h15, seguido de uma palestra sobre o importante tema. Foi sobre como a democracia pode ser implementada na vida escolar quotidiana e qual o papel que cada voz individual desempenha.

Como parte do evento, foi escolhido um formato barcamp que deu aos participantes a oportunidade de sugerir temas de forma independente. Estas vão desde lidar com a discriminação até notícias falsas e aprender sobre democracia através da brincadeira. Os alunos trabalharam juntos em duas rodadas de oficinas pela manhã para desenvolver ideias e discutir os primeiros resultados no almoço às 12h45. Outras duas sessões também estiveram na agenda da tarde, que culminou com uma sessão plenária conjunta para reunir os resultados.

Ajude a moldar a escola: projeto “aula”

A escola secundária de Rosenberg faz parte do projeto inovador “aula – projetando escolas juntos”, que promove a autoeficácia e a participação democrática de crianças e jovens. Alto Servidor educacional O projeto foi lançado em 2014 por Marina Weisband e oferece aos alunos a oportunidade de participar ativamente na formação do seu ambiente escolar. Através do processo, podem desenvolver as suas ideias, encontrar maiorias e finalmente implementá-las - sempre apoiados por apoio didático para refletir sobre o que está acontecendo.

Todos os alunos a partir do 5º ano podem participar apresentando as suas reflexões e sugestões numa “aula de aula”. Após uma análise minuciosa pela direção da escola, as melhores ideias são implementadas sob a responsabilidade dos alunos. O feedback proporcionado através da reflexão na hora do auditório garante que todos beneficiam deste processo e ao mesmo tempo adquirem competências importantes na educação política.

Democracia como meta educacional

Uma parte essencial da educação escolar é permitir que os jovens encontrem o seu caminho na complexa sociedade moderna. O objetivo é avaliar com competência questões políticas, sociais e económicas e promover valores como a liberdade, a democracia, os direitos humanos e a justiça. Essa crença também faz parte das recomendações do Conferência dos Ministros da Educação, que há anos aponta a importância da educação para a democracia.

As escolas têm a tarefa de fortalecer os alunos não só através do ensino, mas também através da participação activa nos processos democráticos. As conferências anuais especializadas sobre educação para a democracia mostram que o panorama educativo depende cada vez mais desta abordagem integradora. A escola secundária de Rosenberg representa, portanto, um passo significativo em direção ao futuro, no qual a democracia não permanece apenas um conceito, mas se torna uma prática tangível.