Bavorské základné školy sa rozlúčia s kurzívou!

Bavorské základné školy sa rozlúčia s kurzívou!

Na základných školách v Bavorsku sa toho deje veľa: téma „kurzívneho písania“ je na hrane. Vzdelávacie úrady sa nedávno rozhodli zrušiť kurzívne písanie na 43 základných školách a namiesto toho sa spoliehať na modelový projekt s názvom „FlowBy“. To umožňuje deťom rozvíjať svoj individuálny rukopis priamo z tlačeného písma bez toho, aby museli ísť obchádzkou cez tradičné písané písmo. Ide o reakciu na nové štúdie, ktoré dokazujú, že učenie sa písať písaným písmom deti skôr spomaľuje, ako by im pomáhalo. Výsledky štúdie doktorky Evy Odersky z University of Eichstätt ukazujú, že deti, ktoré používajú tlačené písmo, potrebujú na päťslovnú vetu v priemere 22 sekúnd, kým deti, ktoré používajú kurzívu, potrebujú o dve až tri sekundy dlhšie. Odersky kritizuje, že spájané písmená v kurzíve vedú k tomu, že deti pri písaní robia neviditeľné krivky, čo je nielen časovo náročnejšie, ale často vedie k nečitateľnému rukopisu.

S inovatívnym projektom „FlowBy“ bavorské ministerstvo kultúry vyvinulo model, ktorý povzbudzuje deti, aby experimentovali s rôznymi kombináciami písmen v špeciálnych „písomenských dielňach“. V týchto dielňach sa rukopis detí v druhom, treťom a štvrtom ročníku hodnotí na základe kritérií, ako je čitateľnosť a rýchlosť písania. Výhoda tohto prístupu: Deti môžu rýchlejšie pracovať s čiastočne prepojeným písmom a využívať individuálnu podporu, ktorá zohľadňuje ich schopnosti. To by mohlo výrazne znížiť náročnosť učenia sa čítania a pomôcť tak zabezpečiť, aby študenti neboli preťažení.

Pohľad do projektu

Pozorovania z iných spolkových krajín ukazujú, že podobnými cestami sa už uberá. Napríklad Bádensko-Württembersko umožňuje školám rozhodnúť sa, či sa chcú vzdať kurzívy. Aj vo Švajčiarsku už zašli o krok ďalej a kurzívu úplne zrušili. Bavorská asociácia učiteľov však vyjadruje znepokojenie, pretože mnohí učitelia považujú kurzívne písanie za základnú techniku ​​na učenie sa sebavedomého rukopisu. Táto diskusia o zrušení kurzívy nabrala v posledných mesiacoch na intenzite.

Hlavným cieľom modelového projektu „FlowBy“ je urobiť z akvizície písania jednofázový proces. To znamená, že deti sa nevyučujú v dvoch fázach ako doteraz – tlačiť a potom písať kurzívou – ale môžu začať s tlačeným písmom hneď v prvom ročníku a hneď si rozvíjať svoj vlastný rukopis. Doktorka Oderská to zistila vo svojej doktorandskej práci, v ktorej analyzovala ukážky písania od viac ako 330 detí na konci štvrtého ročníka. Ich výsledky ukazujú, že plynulé písanie nie je nevyhnutne spojené s typom použitého písania, ale že tlačené písmo môže byť tiež plynulé. Rozhodovanie učiteľov o tom, kedy môžu deti prejsť na kurzívu, zohrávajú v tomto procese rozhodujúcu úlohu.

Spoločná budúcnosť v akvizícii písania?

Projekt je vedecky podporovaný a hodnotený do štvrtého ročníka. V závislosti od výsledkov týchto štúdií by ministerstvo kultúry mohlo v školskom roku 2026/27 prijať zásadné rozhodnutie o zavedení jednofázového učenia písania a prípadne o zrušení požiadavky používať kurzívu. Bavorský zväz učiteľov však varuje pred príliš rýchlym rozhodovaním a zdôrazňuje dôležitosť individuálnych rozhodnutí pre každé dieťa. Podľa Angeliky Speck-Hamdan z Univerzity Ludwiga Maximiliána v Mníchove však teraz môže trvať maximálne desaťročie, kým sa ustanoví jednotná regulácia v získavaní písma.

Diskusia o budúcnosti kurzívy v Bavorsku zostáva vzrušujúca a ukazuje, že vzdelávacia krajina sa mení. Či to povedie k zásadnej zmene v osvojovaní si písania, sa uvidí. Isté je, že v iných krajinách už existujú rôzne prístupy k optimalizácii akvizície písania a Bavorsko by ich mohlo čoskoro nasledovať. Krok, ktorý sa nedotkne len učiteľov, ale aj rodičov a predovšetkým detí.