Väljumise mäng äratab grammatika ellu: Eichstätti õpilased mõtlevad mõistatusi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

KU Eichstätti germanistika üliõpilased kasutavad oma grammatikaoskuste parandamiseks uuenduslikku väljumismängu.

Germanistik-Studierende der KU Eichstätt nutzen ein innovatives Exit Game zur Verbesserung ihrer Grammatikkenntnisse.
KU Eichstätti germanistika üliõpilased kasutavad oma grammatikaoskuste parandamiseks uuenduslikku väljumismängu.

Väljumise mäng äratab grammatika ellu: Eichstätti õpilased mõtlevad mõistatusi!

Tänapäeval ei ole alati lihtne saksa keele grammatikat jälgida. See kehtib ka Eichstätt-Ingolstadti katoliku ülikooli (KU) germanistika üliõpilaste kohta. Paljud neist seisavad pidevalt silmitsi väljakutsetega, mis puudutavad keele keerukust. Nende väljakutsetega toimetulemiseks on pühendunud õppejõud loonud uuendusliku väljumismängu “Vendade Grimmide salapärane keelemaailm”. See muudab grammatika sageli kuiva aine elavaks ja põnevaks, nagu Donaukurier teatab.

Väljapääsumäng on tõeline aardejaht, mille käigus õpilased peavad leidma Jakob Grimmi puuduva käsikirja. See ei tähenda ainult mõistatuste lahendamist, vaid ka ajaloolise materjali kasutamist vihjete dešifreerimiseks. Mäng ei edenda mitte ainult grammatika tundmist, vaid ka meeskonnatööd ja probleemide lahendamise oskusi. Kui halvimal läheb halvimaks, on osalevate rühmade abistamiseks olemas abikaardid.

Testist lahenduseni

Aga kuidas see kõik täpselt käib? Kõigepealt läbivad õpilased grammatikatesti, mille abil tuvastatakse lünki nende teadmistes. Sellele järgneb veebipõhine iseõppimise kursus, mille võtab üle Passau Ülikool ja mida toetab kaasnev õpetus. Anna Fiona Weiß, kes sel semestril õpetust juhib, on veendunud, et see segu mitte ainult ei valmista õpilasi paremini ette, vaid muudab ka nende nägemust grammatikast.

"Soovime muuta õpilaste sageli negatiivset suhtumist grammatikasse ja õppimisse tervikuna ning anda samal ajal edasi materjalist naudingut," selgitab Weiß. Projekt on keskendunud eelkõige kognitiivsele ning seda tuleks tulevikus kasutada ka teistes ülikoolides ja koolides.

Pilk Euroopasse

Kuid haridussektoris ei toimu midagi ainult Eichstättis. Uusi, loovaid õpetamismeetodeid tunnustatakse ka Euroopa tasandil. Euroopa Komisjon nimetas hiljuti Euroopa uuenduslike õppemeetodite auhinna 2024 võitjad. 96 auhinnatud Erasmus+ projekti hulgas on esindatud ka kolm projekti Saksamaalt enam kui 30 riigist. Neid projekte iseloomustab keskendumine füüsilisele ja vaimsele tervisele ning sotsiaalsete oskuste edendamisele, nagu germany.representation.ec.europa.eu0-davon-24sch.

Auhinna võitjatel on võimalus oma ideid esitleda 14. ja 15. novembril Brüsselis toimuval hübriidüritusel “European Innovative Teaching Award Event 2024”. Õpetajad tulevad siia kokku, et vahetada oma kogemusi ja aidata kaasa haridussektori edasisele arengule.

Natuke rohkem tundlikkust grammatika suhtes

Exit Game esimest versiooni testiti talvesemestril 2024/2025, kuid see liigitati liiga nõudlikuks. Mängu ümbertöötamine on peatselt ees, mis põhineb üksikasjalikul hinnangul. Tuleb uus versioon, mida testitakse suvesemestri lõpus. Ja see pole veel kõik: plaanitakse isegi teaduslikku väljaannet ja mängu allalaadimisversiooni, et võimaldada veelgi rohkematele inimestele juurdepääs.

Hessenis õpetajana töötav Amelie Filand toetab meeskonda projekti kooliolulisuse suurendamisel. Kes teab, võib-olla saab väljumismängust peagi kogu Saksamaa koolides ja ülikoolides populaarne õppemeetod. Natuke rohkem õppimisrõõmu ei tee kunagi paha ja just seda selle uuendusliku projekti eesmärk on teha. Grimmi salapärases keelemaailmas saavad õpilased kogeda, et grammatika on kõike muud kui igav!